Ing. Michaela Vlachopulu

Bachelor's thesis

Aktivizační metody ve výuce na středních školách v Přerově

Activation methods in education at secondary schools in Přerov
Abstract:
Vypracovaná bakalářská práce se zabývá aktivizačními metodami výuky na středních školách v Přerově. Práce se skládá z teoretické a praktické části. Teoretická část zahrnuje informace o výukových metodách a formách, zabývá se filozofickými východisky aktivního vyučování, které souvisí s metodami aktivního procesu učení. Praktická část obsahuje zpracování a vyhodnocení pomocí dotazníků jaké vybrané metody …more
Abstract:
The thesis deals with the activation methods in secondary school in Přerov. The thesis consists of theoretical and practical parts. The theoretical part includes information about teaching methods and forms, deals with the philosophical basis of active teaching related to methods of active teaching process. The practical part contains processing and evaluation using questionnaires which teaching methods …more
 

Keywords

výukové metody organizační formy výuky aktivizační metody výuky
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 25. 4. 2014
Accessible from:: 25. 4. 2014

Thesis defence

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

Vlachopulu, Michaela. Aktivizační metody ve výuce na středních školách v Přerově. Zlín, 2014. bakalářská práce (Bc.). Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií

Full text of thesis

Accessibility: Autor si přeje zpřístupnit práci veřejnosti od 25.4.2014

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou od 25. 4. 2014 dostupné: autentizovaným zaměstnancům ze stejné školy/fakulty
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií
Plny text prace je k dispozici v elektronicke podobe
https://portal.utb.cz/stag?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=34984 Reference to the local database file of the institution