Poruchy chování u dětí a mladistvých a možnosti řešení

Nikola Vaculková

závěrečná práce studenta vyššího odborného studia

Abstract:

Tématem mojí práce jsou Poruchy chování u dětí a mladistvých a jejich řešení. Toto téma jsem vybrala, protože ráda pracuji s dětmi a ráda pozoruji jejich chování a jak jsou odlišní. Poznávacím cílem práce bylo seznámení a poukázání na poruchy chování u dětí a mladistvých, následné nalezení možností jejich řešení a najít možnosti prevence.Práce je pouze teoretická a je rozdělena do sedmi kapitol. První kapitola definuje důležité pojmy vztahující se k tématu poruch chování. Druhá kapitola popisuje faktory ovlivňující poruchy chování (psychické, biologické, sociální), další kapitola čtenáři definuje pojem poruchy chování. Čtvrtá kapitola klasifikuje poruchy do tří kategorií – disociální, asociální a antisociální. Pátá kapitola se již soustředí na určité druhy nevhodného chování. Předposlední kapitola nabízí různé možnosti řešení těchto poruch. Řešení, které mohou volit rodiče a na jaké odborníky se obrátit. Dále řešení pro školy a různé instituce, se kterými spolupracují. Poslední kapitola se zabývá možnostmi léčby těchto poruch. Jedná o léčbu nefarmakologickou, která využívá pouze terapie a farmakologickou, která zahrnuje léky, které předepisuje psychiatr po důkladném vyšetření dítěte. Tato práce by měla pomoci převážně rodičům, kteří mají doma dítě, jež trpí poruchami chování a rovněž pracovníkům na školách, kde se tyto problémy také řeší. Samozřejmě je určena i pro zbytek společnosti, která se může dozvědět nové informace a které by mohli být jednou užitečné.

Abstract:

The topic of my work is Behavioral disorders in children and adolescents and their solutions. i chose this topic because i like to work with children and i like to observe their behavior and how different they are. The main aim of the thesis was to familiarize and point out behavioral disorders in children and adolescents, then to find possibilities for their solution and to find prevention options.The thesis is theoretical only and is divided into seven chapters. The first chapter defines important terms related to the topic of behavioral disorders. The second chapter describes the factors influencing behavioral disorders (mental, biological, social), the next chapter defines the concept of behavioral disorders. The fourth chapter classifies disorders into three categories – dissocial, antisocial, and antisocial. The fifth chapter already focuses on certain types of inappropriate behavior. The penultimate chapter offers different options for solving these disorders. Solutions that parents can choose and which experts to contact. Furthermore, solutions for schools and various institutions with which they cooperate. The last chapter deals with the possibilities of treating these disorders. It is a non-pharmacological treatment that uses only therapy and pharmacological, which includes medication prescribed by a psychiatrist after a thorough examination of the child. This work should mainly help parents who have a child at home who suffers from behavioural disorders, as well as workers in schools where these problems are also addressed. Of course, it is also intended for the rest of the company, which can learn new information and which could one day be useful.

Keywords

Poruchy chování, ADHD, dítě, mladistvý, škola, rodiče, disorder behavioral, child, adolescent, school, parents

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 9. 5. 2021

Thesis defence

• Date of defence: 6. 9. 2021

Obchodní akademie, Střední odborná škola knihovnická a Vyšší odborná škola Brno, příspěvková organizace

vyšší odborný program / field:
75-32-N/01 Sociální práce / 75-32-N Sociální práce a sociální pedagogika