K některým aspektům vyrovnání se s politickou perzekucí vzdělávacích drah založenou totalitním režimem v letech 1948 až 1989

Bc. Hana Wohlgemuthová

Master's thesis

On certain aspects of coping with political persecution in the processes of education paths established by the totalitarian regime between the years 1948 and 1989

Abstract:

Diplomová práce se zabývá problematikou vzdělanostně perzekvovaných osob v souvislosti s jejich vyrovnáním se s politickou perzekucí vlastních vzdělávacích drah založenou totalitním režimem v letech 1948 až 1989. Teoretická část je tvořena dvěma kapitolami. První kapitola je zaměřena na vymezení základních pojmů a přiblížení skutečností souvisejících s problematikou politické perzekuce ve vzdělávacím systému. Ve druhé kapitole jsou rozebírány aspekty ovlivňující strategie a možnosti perzekučního vyrovnání. Empirická část práce obsahuje popis metodologických postupů, charakteristiku výzkumného souboru, průběh a výsledky kvalitativního výzkumu. K zodpovězení výzkumné otázky byla použita kombinace dvou výzkumných metod - metody polostrukturovaného rozhovoru a projektivní metody testu čáry života. Vyrovnání se s politickou perzekucí vnímané vzdělanostně perzekvovanými osobami je interpretováno v kategoriích, které vznikly analýzou získaných dat.

Abstract:

This thesis deals with the issue of persecution of individuals with respect to the access to education paths of their own choice that was established by the totalitarian regime between 1948 and 1989. The theoretical part is divided into two chapters. The first chapter provides definition of key terms and introduction to the circumstances related to the political persecution within the education system. The second part offers an analysis of aspects affecting the strategies and possibilities to cope with persecution. The empirical part of the thesis contains description of methodology, research sample specification and definition of the qualitative research, its process and results. Combination of two methods was used to answer the research question - semi-structured interview and the life line test projective method. Categories that were created as a result of data analysis serve as a platform for interpretation of coping with political persecution in persons who were persecuted in terms of education.

Keywords

Vzdělávací dráhy, vzdělanostní nerovnosti, politická perzekuce, totalitní režim, totalitní ideologie, období let 1948 až 1989, education paths, inequality in education, political persecution, totalitarian regime, totalitarian ideology, period of 1948 to 1989.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 25. 5. 2010

Thesis defence

• Date of defence: 14. 6. 2010
• Supervisor: doc. PhDr. Dana Knotová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / field:
Education / Education