Chyba jako součást výchovně-vzdělávacího procesu při osvojování anglického jazyka na prvním stupni základní školy.

Tereza JABŮRKOVÁ

Master's thesis

The Role of Language Error in the Process of Learning English at Primary School.

Abstract:

Tato diplomová práce pojednává o chybě jako součásti vzdělávání při osvojování anglického jazyka. Zaměřuje se na ranou výuku cizího jazyka žáků mladšího školního věku i s jeho specifiky. V práci představuji pojem chyba a chybování, jejich charakteristiku z pohledu různých odborníků dané problematiky. V teorii i praxi se věnuji příčinám a faktorům, které ovlivňují chybování žáků. Zabývám se klasifikací a tříděním chyb v porovnání českých i zahraničních autorů. Popisuji proces práce s chybou, konkrétní metody a seznamuji s alternativními postupy. Zmiňuji názory a postoje odborníků, ale také časté přístupy k dané problematice. Uvádím nejen negativní, ale i pozitivní náhled na chybování. V empirické části ověřuji faktory a příčiny chyb ve výuce a zároveň prezentuji příklady a zkušenosti pedagogů při práci s chybou v praxi.

Abstract:

This master thesis concerns a mistake as a part of learning process while learning English. It focuses on teaching children of the lower classes of primary school with all its specifics. I provide the term mistake as well as making mistakes and its attributes by introducing various views by various specialists within this particular field. In theory and in practice I examine causes and factors that influence pupils' mistake making. I sort and classify mistakes in comparison with Czech and foreign authors. The thesis describes the process of work with a mistake, specific methods and it introduces alternative techniques. I mention opinions and attitudes of various specialists, but also more common attitudes towards this problematic. I express not only the negative, but also the positive views on making mistakes. In the empiric part I verify the factors and causes of mistakes within lessons and alongside I present examples and teachers' experiences with work with a mistake in practice.

Keywords

lingvistická výchova, chyba, příčiny chyb, klasifikace chyb, přístup k chybě, práce s chybou, zpětná vazba, žák mladšího školního věku

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 13. 4. 2021

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Date of defence: 4. 5. 2021
• Supervisor: Mgr. Slavomíra Klimszová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Primary and Lower Secondary Schools / Teaching for Primary Schools