Osobnostní a profesní role pracovníků zajišťujících výchovné, vzdělávací a aktivizační činnosti v pobytové sociální službě domov se zvláštním režimem

Bc. Jana Tesařová, DiS.

Master's thesis

Personal and Professional Roles of Workers Providing Educational and Activation Activities in Residential Social Service Homes with Special Regimes

Abstract:

Diplomová práce se zaměřuje na pracovníky v sociálních službách zajišťující výchovné, vzdělávací a aktivizační činnosti u seniorů s demencí, kteří jsou uživateli pobytových sociálních služeb domova se zvláštním režimem. Cílem práce je zjistit a popsat osobnostní a profesní role pracovníka zajišťující výchovné, vzdělávací a aktivizační činnosti a poskytnout souhrn nejdůležitějších předpokladů a kompetencí pro výkon této profese. Teoretická část se věnuje vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti pobytové sociální služby domov se zvláštním režimem, cílové skupině seniorů s diagnózou demence, kvalitě života těchto seniorů, a dále oblasti osobnosti, osobnostních předpokladů, kompetencí i motivaci pro výkon povolání pracovníka v sociálních službách se zaměřením na výchovně, vzdělávací a aktivizační činnost. Praktická část má jasně vymezen výzkumný cíl, kterým je shrnout nejdůležitější osobnostní předpoklady a kompetence pro výkon této profese. Výzkum zahrnuje výsledky kvalitativního šetření realizovaného počátkem roku 2023 technikou polostrukturovaného rozhovoru s pěti pracovníky. Z výsledků výzkumu vyplývá, že profese pracovníka v sociálních službách, který zajišťuje u seniorů s demencí výchovné, vzdělávací a aktivizační činnosti je velmi pestrá, rozmanitá, náročná a vyžaduje po pracovníkovi nejen splnění zákonné profesní kvalifikace, ale i zralou osobnost a celoživotní vzdělávání.

Abstract:

The thesis focuses on social service workers providing educational, training and activation activities for seniors with dementia who are users of residential social services in a special care home. The aim of the thesis is to identify and describe the personal and professional roles of the worker providing educational, training and activation activities and to provide a summary of the most important prerequisites and competences for the performance of this profession. The theoretical part is devoted to the definition of terminology and theoretical background in the field of residential social service home with special regime, the target group of seniors with a diagnosis of dementia, the quality of life of these seniors, as well as the area of personality, personal assumptions, competencies and motivation for the performance of the profession of social services worker with a focus on educational, educational and activation activities. The practical part has a clearly defined research objective, which is to summarize the most important personality assumptions and competences for the performance of this profession. The research includes the results of a qualitative investigation conducted in early 2023 using a semi-structured interview technique with five workers. The results of the research show that the profession of a social services worker who provides educational, training and activation activities for seniors with dementia is very varied, diverse, demanding and requires the worker not only to meet the legal professional qualifications, but also to have a mature personality and lifelong learning.

Keywords

aktivizace, aktivizační pracovníci, demence, domov se zvláštním režimem, senior, stáří

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 19. 4. 2023

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Lukáš Stárek, Ph.D., MBA.

Tomas Bata University in Zlín

Faculty of Humanities

Master programme / field:
Social Pedagogy / Sociální pedagogika