Aspekty využití vyukových metod v odborných předmětech pro obory polygrafie

Bc. Karel Skoumal

Diplomová práce

Aspect utilization teaching method in technical branch printing

Anotace:

Vynutila si to situace na trhu a požadavek ze strany odborné komory. Cílem teoretické části bude definice výukových metod. Hlavním tématem bude porovnání výukových metod používaných ve výuce odborných předmětů na střední škole mediální grafiky a tisku. Budu se zaměřovat na obory grafik pro média a grafik – zpracování textu a obrazu. Oba obory se na naší škole vyučují a vycházejí z původního oboru grafik. Specializace pro média a zpracování textu a obrazu se tady asi 5 let používá v odborných předmětech polygrafie. Praktická část je řešena jako výzkum a součástí bude otevřený rozhovor. Výzkumné otázky budou dotazníkovým šetřením zjišťovat, jakou metodu výuky považují vyučující za efektivní ve výuce. Sami si udělají test „Jsem tvořivý učitel?“, otevřený rozhovor provedou učitelé, kteří učí odborné předměty a mají mezipředmětovou vazbu na výše uvedené obory, rozšíří odpovědi včetně toho, zda existuje souvislost mezi délkou praxe vyučujícího a využívání motivačních metod otázek z dotazníku.

Abstract:

The main topic will be comparison of the methods. I will focuse on these branches: graphic artist for media and graphic for text processing and pictorial processing. Both branches are taught at our school and they were created from original branch graphic artist. There have been for 5 years as a result of situation in the market and demand of professional chamber. The object of theoretical part will be definition and charakter of terminology towards to the topic: “Processing of order and sample calculation of material consumption and proving of working skills with technical text“. The practical part is solved as a research. Research guestions will be detected by the form. What teaching method is considered efficient? The teachers pass the test: “Am I a creative teacher? Does it exist connection between length of teacher´s practice and using of motivational methods? The form will by made by teachers who teach technical subjects and have intersubject relation in mentioned branches.

Klíčová slova

Klíčová slova, Výuka, výukové metody, učební plán, tvořivost v práci učitele Keywords, Teaching, teaching methods, teaching plan, creativity in teacher´s work Klíčová slova, creativity in teacher´s work

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 12. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 24. 1. 2017
• Vedoucí: Mgr. Pavel Pecina, Ph.D.
• Oponent: doc. RNDr. Petr Sládek, CSc.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství odborných předmětů pro střední školy