Znalosti Standardního modelu žáků

Bc. Petra Dvořáčková

Master's thesis

Standard Model Knowledge at Classroom

Abstract:

Diplomová práce „Znalosti Standardního modelu žáků“ vymezuje teoretické oblasti fyziky vysokých energií a elementárních částic a historický vývoj Standardního modelu. Dále obsahuje metodickou část, která se zaměřuje na zjišťování znalostí Standardního modelu u žáků českých škol a názory pedagogů na výuku této problematiky. V neposlední řadě se zabývá aktivizací žáků a jejich motivováním k výuce této části fyziky, respektive výuce přírodovědného směru.

Abstract:

The Master thesis „Standard Model Knowledge at Classroom“ defines a theoretical areas Physics of high energy and elementary particles and historical development of the Standard Model. It also contains methodological part, which focuses on identifying knowledge of the Standard Model of pupils in Czech schools and the view of teacher on the teaching of this part of physics. Finally, it deals with the activities of students and their motivation to teach this part of physics, or the teaching of natural science.

Keywords

Antičástice, atom, elektron, boson, CERN, elementární částice, fermion, foton, generace, gluon, graviton, hadron, historický vývoj, interakce, jádro, kvarky, mezon, neformální vzdělávání, nukleony, neutron, obal, popularizace, proton, spin, skalární boson, Standardní model, vektorový boson

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 31. 3. 2016

Thesis defence

• Date of defence: 30. 5. 2016
• Supervisor: RNDr. Jindřiška Svobodová, Ph.D.
• Reader: prof. RNDr. Jan Novotný, CSc.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Učitelství fyziky pro základní školy