Analýza webových stránek vybraných SOŠ

Ing. Lukáš Staněk, Ph.D.

Bakalářská práce

Analysis of web sites of selected secondary vocational schools

Anotace:

Bakalářská práce s názvem "Analýza webových stránek vybraných SOŠ" je zaměřena na vyhodnocení internetových stránek vybraných středních odborných škol s technickým a zemědělským zaměřením v Pardubickém kraji po stránce obsahové vybavenosti a aktuálnosti poskytovaných informací. Proveden byl výběr a shromáždění podkladů pro teoretickou část práce. Dále byla rozpracována metodika hodnocení a výběr porovnávaných škol splňujících výběrová kritéria. Provedeno bylo stanovení hodnotících kritérií k posouzení webových stránek škol. Metodou průzkumu a hodnocení je bodované hodnocení kritérií. Hodnotící kritéria byla tématicky rozdělena do pěti oblastí s navrženým odstupňovaným bodováním dle plnění kritérií. Oblasti hodnocení byly "obsah a poskytované informace", "publikování", "webdesign", "bezpečnost a legislativa" a "bonusy a penalizace". V hodnocení se projevily rozdíly mezi středními školami a středními učilišti, Učiliště skončila celkově na posledních místech. Mezi prvními třemi, resp. čtyřmi nejlépe hodnocenými webovými stránkami byly minimální rozdíly. Všechny webové stránky dodržují bezpečnost, použitelnost a přístupnost. Většina webových prezentací škol disponuje sekcí e-learning, který je chráněný heslem. Mnoho škol nezveřejňuje předepsané dokumenty a výsledky hodnocení, nemá rozepsané kontakty, průběžně neaktualizuje webové stránky. Tři školy z hodnocených nedisponovaly profilem na sociální síti Facebook. Celkově byly mezi hodnocenými stránkami škol velké rozdíly.

Abstract:

Bachelor thesis is focused on evaluating websites of selected secondary vocational schools with technical and agricultural focus in the Pardubice Region. The thesis explores web sites content and timeliness of the information provided. The selection was performed and documents collected for the theoretical part. Further evaluation methodology was developed and schools were selected that meet the selection criteria. The evaluation criteria were established to assess the school's web sites. Scoring kriteria of evaluation is a method of exploration and evaluation. Evaluation criteria were dividend thematically into five areas with the proposed graded scoring. Areas of assessment were "content and information provided," "publishing", "webdesign", "security and legislation" and "bonuses and penalties." Differences in assessment occurred between high schools and middle schools, schools generally ended the last place. Differences in assessment occurred between secondary schools and vocational school), schools generally ended the last place. Minimal differences were in the top three, respectively four best ranked websites. All web sites adhere to safety, usability and accessibility. Most of the web site has sections e-learning, but password protected. Many schools disclose the prescribed documents and evaluation results, not broken down contacts, continuously updated website. Many schools disclose the prescribed documents and the results of the evaluation. They haven't broken down contacts, They don't continually update website. Only one school didn't have a profile on the social network Facebook. Overall, large differences were between the evaluated web sites of the schools.

Klíčová slova

internetové stránky, střední odborné školy, analýza, internet, kritéria hodnocení

Keywords

websites, secondary vocational schools, analysis, criteria for evaluation

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 19. 3. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Ing. Karel Němejc, Ph.D.

Česká zemědělská univerzita v Praze

Institut vzdělávání a poradenství

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství odborných předmětů