Syndrom vyhoření u učitelů středních zdravotnických škol

Bc. Kristýna DVOŘÁKOVÁ

Diplomová práce

Burnout syndrome in secondary medical school teacheres

Anotace:

Diplomová práce se věnuje problematice syndromu vyhoření u učitelů na středních zdravotnických školách. Popisuje příznaky, vývoj, příčiny a rizikové faktory vzniku syndromu vyhoření. Představuje stres jako hlavní rizikový faktor rozvoje syndromu vyhoření. Popisuje copingové strategie a prevenci stresu s diagnostikou. Práce předkládá kvantitativní šetření, ve kterém byl u 92 učitelů sledovaný syndrom vyhoření pomocí standardizovaného dotazníku Maslach Burnout Inventory. Dotazníkem byly zjišťovány tři oblasti - emocionální vyčerpání, depersonalizace a osobní uspokojení.

Abstract:

The thesis deals with the issue of burnout syndrome in teachers at secondary medical schools. Describes the symptoms, development, causes and risk factors of burnout. It represents stress as a major risk factor for the development of burnout syndrome. Describes coping strategies and stress prevention with diagnostics. The work presents a quantitative study in which the burnout syndrome was monitored in 92 teachers using a standardized questionnaire Maslach Burnout Inventory. The questionnaire identified three areas - emotional exhaustion, depersonalization and personal satisfaction.

Klíčová slova

Učitelé, střední škola, syndrom vyhoření, stres, prevence, kvantitativní design, Maslach burnout inventory

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 4. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. PhDr. Irena Plevová, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství odborných předmětů pro zdravotnické školy / Učitelství odborných předmětů pro zdravotnické školy