Používání reflexe a informačních zdrojů v metodice kresby

Bc. Viktor Hashenko

Diplomová práce

Using reflection and information technologies in method of drawing

Anotace:

Anotace Tato diplomová práce se zaměřuje na naučení kresby portrétů s využitím reflexe a interne- tových technologií. Inspirace my byl můj zá- jem o coaching v 2013 roce, kdy jsem studoval v čtvrtý ročník na pedagogické fakultě. Teoretická část odůvodňuje hlavní hypo- tézu o tom, že motivace ke studiu závisí na re- flexi. Je zaměřena na motivaci, reflexi a výzkum, které s tím souvisí. Umělecký výkon má ukázat efektivnost dané hypotézy. Žáci se budou učit reflektovat a zaznamenávat vlastní myšlenky během tvorby a vyberou podle svých pocitů šablony, aby opravily své chyby a zlepšily svou tvorbu. Výsledky a záznamy myšlení jsou zfoto- grafovány a je možné se na ně podívat v příloze diplomové práce. Cíl práce je v tom, ukázat na vliv posí- lené reflexe během tvorby, na efektivnost vý- uky a provedení cyklu portrétování od chyb v anatomii, k opravení a zpátky k portrétování. Student se má naučit důvěrovát své kreativitě a rozvíjet metodickou a strategickou myšlenku.

Abstract:

Annotation This diploma thesis focuses on studying draw- ing of portraits by using reflection and internet technologies. My interest to coaching during my studying in Pedagogical college in fours year was an inspiration to this work. Theoretical part justifies hypothesis that motivation to studying is depend on re- flection. It is concentrated on motivation, re- flection and researches which are connected with it. Efficiency of this theory shows artistic performance. Children will study drawing of a portraits and notice own thinking during the creation and chose schemes by their feelings for correction own mistakes and improve own art works. Results and notation are on photos and they are accessed in attachment in the end of diploma work. Goal of this thesis is to reveal the influ- ence reinforced reflection during the creation on productivity study and providing cycle of portraying from mistakes to anatomy, correc- tion and back to portraying. Student have to trust own creativity, develop methodology and strategy thinking.

Klíčová slova

motivace, reflexe, zvědavost, coaching

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 8. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 9. 2020
• Vedoucí: Mgr. Blahoslav Rozbořil, Ph.D.
• Oponent: Mgr. et Mgr. MgA. Ondřej Navrátil, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství výtvarné výchovy pro základní a střední školy