Analýza přípravy pedagogů základní školy na inkluzivní vzdělávání

Bc. Soňa Svobodová

Master's thesis

Analysis of preparing elementary school teachers on inclusive education

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá přípraveností pedagogů základní školy na inkluzivní vzdělávání. Je rozdělena do čtyř kapitol. V teoretické části je ve třech kapitolách popsán historický vývoj péče o osoby s postižením, jsou definovány pojmy integrace a inkluze ve vzdělávání, uvedena charakteristika žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně etiologie, klasifikace, projevů a popsána specifika a možnosti vzdělávání dětí s postižením. Výzkumná část diplomové práce je věnována výzkumnému šetření, které bylo provedeno formou polostrukturovaného dotazníku rozeslaného pedagogům na základních školách. Jeho cílem byla analýza připravenosti pedagogů základních škol na inkluzivní vzdělávání, zjištění jejich postojů k inkluzi a popis faktorů, které tento postoj ovlivňují.

Abstract:

The thesis deals with readiness of elementary school teachers on inclusive education. It is divided into four chapters. The theoretical part is divided into three chapters describes the historical development of care for people with disabilities, defines concepts of integration and inclusion in education, gives the characteristics of pupils with special educational needs, including etiology, classification and individual expressions of affection and discussed the specifics and education of children with disabilities. The research part of the thesis is devoted to research, which was conducted through semi-structured questionnaire sent to teachers in elementary schools. Its aim was to analyze the readiness of elementary school teachers on inclusive education, determine their attitudes towards inclusion and a description of factors that influence this attitude.

Kľúčové slová

inkluzivní vzdělávání, integrace, žáci se speciálními vzdělávacími potřebami, postoj k inkluzivnímu vzdělávání

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 11. 5. 2017
• Vedúci: PhDr. Mgr. Soňa Chaloupková, Ph.D.
• Oponent: doc. PhDr. Mgr. Jarmila Pipeková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Special Education / Special Education