Srovnání učebních úloh v učebnicích vlastivědy - historický exkurz

Mgr. Jitka Kvapilová

Diplomová práce

Comparison of learning tasks used in National History and Geography textbooks - Historical excursion

Anotace:

Tato diplomová práce se zabývá analýzou učebních úloh z 30.let, 90.let a současnosti z učebnic vlastivědy. Úlohy jsou rozřazeny podle Bloomovy taxonomie. Práce také obsahuje vyhodnocení testů, které jsou sestaveny z vybraných úloh a které vyplňovali žáci 4.tříd

Abstract:

This diploma thesis deals with analysis of educational tasks that have been part of National History and Geography textbooks from the 1930s, the 1990s and those of the present time. The tasks have been sorted out according to Bloom´s Taxonomy. The work also includes evaluation of tests that have been compiled out of chosen tasks which were elaborated by pupils of the fourth grade.

Klíčová slova

Analýza, učební úlohy, učebnice, Bloomova taxonomie, vlastivěda, test, analysis, educational tasks, textbooks, Bloom's Taxonomy

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 4. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 23. 5. 2016
• Vedoucí: doc. PaedDr. Eduard Hofmann, CSc.
• Oponent: Mgr. Tereza Češková

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy (pětileté) / Učitelství pro 1. stupeň základní školy