Didaktické využití strukturalistické interpretace textu v povídkové tvorbě K. V. Raise

Bc. Anna Kovalská

Bakalářská práce

Didactic use of structuralist interpretation of text in Rais’s short stories

Anotace:

Bakalářská práce si klade za cíl ukázat, jak lze v hodinách českého jazyka a literatury na druhém stupni základní školy aktivně pracovat s textem K. V. Raise, a to na základě principů kritického myšlení a strukturalismu. Předložená práce obsahuje část teoretickou, kterou tvoří nástin Rastierovy interpretační sémantiky, podloží didaktiky literární výchovy a metody kritického myšlení. Praktickou částí je analýza Raisovy povídky Pes, výstupem práce pak návrh vyučovacích hodin a pracovní list.

Abstract:

This BA thesis wants to show how to actively work with the text by K. V. Rais during lessons of Czech language and literature in lower secondary education with the use of critical thinking and structuralism. The work presented includes a theoretical part, which consists of outline of the Rais interpretative semantics, shows didactics of literary education and methods of critical thinking. The practical part is an analysis of a short story Dog by Rais, and a proposal for practical classes and a worksheet.

Klíčová slova

K. V. Rais, literární výchova, interpretace textu, strukturalismus, druhý stupeň základní školy, didaktika, český jazyk a literatura K. V. Rais, literary education, interpretation of text, structuralism, lower secondary school, didactics, Czech language and literature

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 8. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 9. 2020
• Vedoucí: Mgr. Adam Veřmiřovský, Ph.D.
• Oponent: doc. PhDr. Ondřej Sládek, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání