Gabriela Ducháčková

Master's thesis

Cesty ke čtenářství pohledem dětí mladšího školního věku

Paths to reading from the point of view of younger school-age children
Abstract:
Tato výzkumná práce se zabývá otázkou, jak vnímají své cesty ke čtenářství žáci mladšího školního věku. Práce je rozdělena na teoretickou část, v níž jsou definovány pojmy čtenářství, čtení, čtenář, čtenářská gramotnost, cesty ke čtení a čtenářské kontinuum, a na část výzkumnou, zaměřenou na kvalitativní výzkumné šetření provedené prostřednictvím polostrukturovaných rozhovorů. Výsledkem práce jsou …more
Abstract:
This research addresses the question of how students of younger school age perceive their paths to reading. The work is divided into a theoretical part, in which the concepts of reading, reading, reading, reading literacy, reading paths and the reading continuum are defined, and a part of the research, focusing on qualitative research investigations conducted through semi-structured interviews. The …more
 

Keywords

čtenářství čtenářské kontinuum čtenářská gramotnost moderní technologie
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 18. 4. 2024

Thesis defence

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

Ducháčková, Gabriela. Cesty ke čtenářství pohledem dětí mladšího školního věku. Zlín, 2024. diplomová práce (Mgr.). Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií

Full text of thesis

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • autentizovaným zaměstnancům ze stejné školy/fakulty
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií
Plny text prace je k dispozici v elektronicke podobe
https://stag.utb.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=67520 Reference to the local database file of the institution