Využívání podpůrných služeb studenty se smyslovým postižením při studiu na vysoké škole

Mgr. Jana Halámková

Bakalářská práce

The use of support services by university students with sensory impairment

Anotace:

Bakalářská práce „Využívání podpůrných služeb studenty se smyslovým postižením při studiu na vysoké škole“ se skládá ze tří částí, první dvě jsou teoretické a třetí praktická. Teoretické kapitoly charakterizují jednotlivá smyslová postižení, specifika komunikace se studentem se smyslovým postižením a uvádí možnosti profesního uplatnění jedinců se smyslovým postižením. Dále představují různé kompenzační pomůcky využitelné při vysokoškolském studiu. Stěžejní částí teoretické kapitoly je aktuální seznam vysokých škol a při nich existujících podpůrných středisek. Cílem výzkumné části práce je zjistit, jaký význam při volbě vysoké školy má pro studenta se zrakovým či sluchovým postižením nabídka služeb podpůrného centra a především, jaké služby studenti se smyslovým postižením využívají a zda jim nějaké služby chybí.

Abstract:

The bachelor thesis “The use of support services by university students with sensory impairment” consists of three parts, two of them are theoretical and the third one is practical. The theoretical chapters characterize individual kinds of sensory impairment, the specifics of communication with a student with sensory impairment and possibilities of career opportunities. The assistive devices useful in university education are introduced in the theoretical part too. The crucial part of the theoretical part is the current list of universities and their support centres. The aim of the practical part is to find out how important is the range of support services for the students with sensory impairment while choosing a university and most of all which services the students with sensory impairment use and whether there are any which they lack.

Klíčová slova

Klíčová slova, specifické nároky, zrakové postižení, sluchové postižení, kompenzační pomůcky, podpůrné služby Keywords, special needs, visual impairment, hearing impairment, assistive devices, support services

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 28. 5. 2014
• Vedoucí: PhDr. Lenka Hricová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Radka Horáková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika