Integrace žáka s Aspergerovým syndromem do běžné základní školy z pohledu asistenta pedagoga

Bc. Sylva Šloufová

Bachelor's thesis

Integration of student with Asperger’s syndrome in regular primary schools in terms of teacher assistant

Anotácia:

Bakalářská práce se zabývá integrací žáka s Aspergerovým syndromem do běžné základní školy. Teoretická část bakalářské práce je věnována nejprve vysvětlení pojmu Aspergerův syndrom, diagnostice, ale i rodině dítěte s postižením. Dále je teoretická část zaměřena na vzdělávání žáků s Aspergerovým syndromem. Je zde také popsán legislativní rámec upravující vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Výzkumná část obsahuje případovou studii žáka s Aspergerovým syndromem integrovaného do běžné základní školy za podpory asistenta pedagoga.

Abstract:

The thesis deals with the integration of a pupil suffering from Asperger´s syndrome into a class within ordinary primary school. At the beginning the theoretical part is devoted to the explanation of the term “Asperger´s syndrome”, its diagnosis and also the family of a child with disabilities. Furthermore, the theoretical part is focused on the education of pupils with Asperger´s syndrome. There is also described the legislative framework governing the education of a child with special educational needs. The practical part includes a study of a particular pupil suffering from Asperger´s syndrome integrated into a primary school and supported by his assistant.

Kľúčové slová

Aspergerův syndrom, inkluze, integrace, asistent pedagoga, žák s Aspergerovým syndromem, Asperger's syndrome, inclusion, integration, teaching assistant, pupil with Asperger's syndrome

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 27. 5. 2015
• Vedúci: PhDr. Mgr. Kristýna Balátová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Soňa Chaloupková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Special Education / Special Education