Motivace žáků ke studiu vybraného oboru

Andrea Raffiusová

Bachelor's thesis

Motivating students to study a selected subject area

Abstract:

Bakalářská práce s názvem "Motivace žáků ke studiu vybraného oboru" se zabývá možnými změnami v motivaci žáků k vybranému studijnímu oboru v souvislosti s jejich dalším směřováním. V teoretické části jsou na základě odborné literatury uvedeny a popsány důležité pojmy vztahující se k motivaci z hlediska obecného i z hlediska motivace žáků ve škole. Dále jsou zde v kontextu celé bakalářské práce vymezeny pojmy týkající se problematiky citlivého období adolescence. Ve vztahu k tématu jsou popsány hlavní znaky tvořivosti jako důležitého faktoru pro vybraný studijní obor. Praktická část je zaměřena na průzkum změn v motivaci žáků při studiu vybraného oboru v souvislosti s jejich dalším směřováním. Vyhodnocení dotazníkového šetření bylo využito pro ověření předem formulovaných hypotéz. Výzkum ukázal míru ovlivnění žáků tvůrčím prostředím v rodině jako předpoklad pro výběr studijního oboru. Dále z výzkumu vyplynulo, že žáci jsou ve větší míře ke studiu vybraného oboru motivování vnitřně, i když vnější motivace, obdobně jako osobnost učitele, má pro žáky nezanedbatelný význam při studiu i pro jejich další směřování. V závěru jsou uvedeny poznatky vyplývající z bakalářské práce.

Abstract:

This bachelor thesis "Motivating students to study a selected subject area" deals with possible changes regarding the students' motivation with respect to their specific field of study and linked to their future careers. The theoretical part introduces and explains -- on the basis of professional literature -- crucial terminology regarding motivation both generally and students' motivation at school. Furthemore, key terminology linked with the sensitive period of adolescence is defined and the essential features of creativity as a main factor for their chosen subject of study are described. The practical part focuses on the analysis of changes regarding students' motivation during their studies with connection to their future careers. A questionnaire form was used in order to test several hypotheses. The questionnaire has shown the extent of influence within the creative family background seen as inherent part of the suitability for their chosen field of study. The survey has also shown that the motivation for certain field of study is mostly of inner character, although both the external motivation and the personality of the teacher have undoubtedly an enormous impact both during the studying process and for their future careers. The summary presents information that follows from the bachelor thesis.

Keywords

Motivace, motivační činitelé, žák, adolescence, učitel, učivo, uplatnění, obor grafický design, tvořivost

Keywords

motivation, specific motivating factors, pupil, adolescence, teacher, subject matter, field of graphic design, future career usefulness, creativity

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 23. 3. 2015

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Drahomíra Oudová, Ph.D.

Czech University of Life Sciences Prague

Institute of Education and Communication

Bachelor programme / field:
Specialisation in Pedagogy / Pedagogy for Teachers of Practical Training