Školní věk jako rizikové období vzniku ageismu a streotypů vůči seniorům

Linda KUBÁTOVÁ

Bakalářská práce

School age as a risk period of the creation of ageism and stereotypes towards older people.

Anotace:

Bakalářská práce na téma ?školní věk jako rizikové období vzniku ageismu a stereotypů vůči seniorům? pojednává v prvních kapitolách o problematice školního věku a podrobněji je zde popsán mladší školní věk vzhledem k cíli práce, kterým je identifikace postojů dětí mladšího školního věku k seniorům na Základní škole Komenského v Nymburce. Dále se zde charakterizují stěžejní témata, kterými pro tuto práci je stáří a stereotypy s ním spojené, ageismus a mezigenerační vztahy. Po teoretickém úvodu a popsání problematiky se práce orientuje již na samotné šetření, které bylo realizováno formou dotazníku s dětmi. Získaná data jsou analyzována a graficky znázorněna. Na základě analýzy dat vyplývá doporučení pro základní školu, kde se šetření realizovalo, jak může zapojit své žáky, kteří participovali na dotazníkovém šetření, aby se přispělo ke zlepšení mezigeneračních vztahů a k pozitivnějším postojům k seniorům. Na závěr jsou obecně shrnuty výsledky dotazníkového šetření podle pohlaví respondentů v souladu se stereotypy stáří.

Abstract:

Bachelor thesis "school age as a risk period of the creation of ageism and stereotypes towards older people" deals in first chapters on issues of school age and is described in more detail younger school age due to the objectives of the work, which is to identify the attitudes of primary school children to senior citizens on Komenský elementary School in Nymburk. Furthermore, you characterize the main topics of this work is the age and stereotypes associated with it, ageism and intergenerational relations. After a theoretical introduction and description of the issue, the work has focused on the research, which was conducted using a questionnaire with children. The data obtained are analysed and graphically illustrated. Based on the analysis of the data suggests recommendations for the elementary school where the research was implemented, how can engage their students who participated in a survey in order to contribute to the improvement of inter-generational relationships, and more positive attitudes toward the elderly. Finally are generally summarized results of the survey respondents by sex in accordance with the stereotypes of old age.

Klíčová slova

školní věk, stáří, senior, stereotypy, ageismus

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 2. 2013

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Alexandra Petrů

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Fakulta sociálně ekonomická

Bakalářský studijní program / obor:
Sociální politika a sociální práce / Sociální práce