Podpora interakce ve výuce anglického jazyka na základní škole

Nikola Droznová

Bachelor's thesis

Promoting social interaction in lower-secondary English classes

Abstract:

This bachelor thesis deals with the issue of developing speaking skills through activities which are based on social interaction. The main aim of this paper is to find out whether the teacher provides the learners with opportunities during which they can participate in social interaction in English. The theoretical part defines the term social interaction in relation to the topic of the thesis, mentions the development of social interaction in English classes and provides examples of communicative activities. The practical part presents the outcomes and findings of the research.

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá rozvojem řečových dovedností za pomocí učebních aktivit, které zahrnují sociální interakci v anglickém jazyce. Hlavním cílem práce je zjistit, zda učitel do své výuky zařazuje aktivity, během nichž mohou žáci procvičovat sociální interakci v angličtině. V teoretické části je definován pojem sociální interakce ve vztahu k tématu této práce, dále je zde představen rozvoj sociální interakce v hodinách anglického jazyka a také učební aktivity, které vyžadují komunikaci žáků. V praktické části jsou prezentovány výsledky výzkumu.

Keywords

sociální interakce, komunikativní kompetence, komunikační přístup k výuce anglického jazyka, komunikativní aktivity

Language used: English

Date on which the thesis was submitted / produced: 20. 4. 2020

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: doc. PaedDr. Monika Černá, Ph.D.

University of Pardubice

Faculty of Arts and Philosophy

Bachelor programme / field:
Specialisation in Educational Sciences / English for Education