Czech high school students' foreign language anxiety and its impact on their English oral examination performance

Mgr. Jan Plachý

Diplomová práce

Anotace:

Účelem práce je poskytnout vhled do tématiky úzkosti z cizích jazyků a jejího dopadu na ústní zkoušení studentů anglického jazyka. Výzkum se zaměřuje na vztah mezi výsledky z ústního zkoušení a úzkostí z cizích jazyků, jak je vnímána studenty, ve dvou sledovaných obdobích, za účelem odhalení jejího dopadu a možných změn v tomto dopadu v průběhu studia. Celý výzkum je zakončen se záměrem na vytvoření kvalitativního shrnutí prostřednictvím rozhovorů s několika studenty a jejich popisem úzkosti a možných zdrojů, které k ní vedou.

Abstract:

This thesis aims to provide insight into foreign language anxiety and analyse its potential impact on the oral examination performance of English language students. The research examines the relationship between oral examination scores and participants' reported foreign language anxiety levels in two research periods to uncover the impact of anxiety and potential changes originating from students' ongoing studies. The whole research is finalised with the intent to create a qualitative summary through interviews with several students and their descriptions of anxiety and its potential sources.

Keywords

úzkost z cizích jazyků, úzkost, stavová úzkost, rysová úzkost, zdroje úzkosti, ústní projev, foreign language anxiety, anxiety, state anxiety, trait anxiety, sources of anxiety, oral production

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 5. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 25. 6. 2024
• Vedoucí: Mgr. Linda Nepivodová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Jitka Sedláčková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství anglického jazyka a literatury pro střední školy / Učitelství anglického jazyka a literatury pro střední školy