Zvládání stresu u žáků maturitních ročníků

Žaneta Schutová

Bakalářská práce

Coping strategies of high school senior students

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá stresem u žáků maturitních ročníků, charakterizuje pojem stres, rozděluje druhy stresu, popisuje projevy a důsledky působení stresu, definuje copingové strategie a popisuje další témata se stresem spojená. V závěru teoretické části se práce zabývá charakteristikou adolescence. Cílem praktické části bylo zjistit, jak se žáci vyrovnávají se stresem a jaké používají copingové strategie. K dosažení cíle byly použity dvě metody, šlo o kvantitativní šetření formou dotazníku a kvalitativní šetření formou polostrukturovaných rozhovorů s vybranými studenty. Z výsledků vyšlo najevo, že největším stresorem žáků čtvrtých ročníků na středních školách je maturitní zkouška a mezi jejich nejčastěji využívané copingové strategie patří fyzická aktivita, sociální kontakt a poslech hudby. Sociální kontakt preferují žáci především se svými kamarády.

Abstract:

This bachelor thesis deals with the subject of stress in students of the final year of grammar school, it defines the term stress, divides stress into different categories, describes symptoms and consequences of stress, defines coping strategies and describes other topics connected to stress. In the conclusion of its theoretical part, the description od adolescence follows in the conclusion of the theoretical part of the thesis. The aim of the practical part is to find out how the students deal with stress and what coping strategies they use. Two methods were used to reach this goal - it was a quantitative survey through a questionnaire and qualitative survey in the form of semi-structured interviews with selected students. The results showed that the biggest stressor for the students in the fourth grade of grammar schools is the leaving exam and that their mostly used strategies include physical activity, social contacts and listening to music. Regarding social contacts the students prefer social contacts with their friends.

Klíčová slova

stres, coping, stresory, žáci na středních školách, copingové strategie

Keywords

stress, coping, stresors, high school students, coping strategies

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 3. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Kamila Urban, PhD.

Česká zemědělská univerzita v Praze

Institut vzdělávání a poradenství

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Poradenství v odborném vzdělávání