Tábor jako způsob upevňování si cizího jazkyka zábavnou formou (se zaměřením na jazyk německý)

Mgr. Zuzana Turková

Bakalářská práce

Camp as a Way of Reinforcing Foreign Language Skills in an Entertaining (specialised in the German language)

Anotace:

Tato práce pojednává o letním táboře pro děti ve věku 11 - 15 let. Tábor se zaměřuje na zábavnou formu učení německého jazyka. Teoretická část se zabývá faktory, které jsou pro jazykový tábor důležité. To jest, kdy začít s výukou cizího jazyka, strategiemi a metodami, hrou, která zastupuje v této bakalářské práci hlavní roli, plánováním a v neposlední řadě táborem a volným časem dětí. Zmíněna jsou i okrajová témata jako jazyková úroveň, důvody, proč se učit německy, motivace a sebevědomí. Praktickou část práce tvoří dva celky. V první části je navržen program tábora s výukou německého jazyka. Druhou část tvoří kvantitativní výzkum. Cílem bylo zjistit, zda by děti ve věku 11-15 let měly o tento tábor zájem, a co by se jim na táboře líbilo.

Abstract:

The thesis is concerned with a summer camp for children aged 11 to 15 years. The camp is specialised in teaching the German language in an entertaining form. The theoretical part deals with the factors that are important for a linguistic camp: at what age should children begin to learn a foreign language; strategies and methods; play as the key element of the Bachelor’s thesis; planning; and last but not least, the camp and children’s free time. Some marginal topics are also mentioned, such as the level of proficiency, reasons why to learn German, motivation and self-confidence. The practical part consists of two sections. The first section proposes a programme for a camp with German language teaching. The second section consists of quantitative research. The objective was to find out whether children aged 11 to 15 years would be interested in the camp and what they would enjoy doing there.

Klíčová slova

Tábor, volný čas dětí, hra, učení se cizím jazykům, strategie učení se cizímu jazyku, učební typ, plánování výuky, jazyk německý, dovednosti, motivace. Camp, free time of children, play, learning foreign languages, strategy of learning a foreign language, typology of students, planning of teaching, German language, skills, motivation.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 30. 5. 2012
• Vedoucí: Mgr. Lucie Pištěková

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Lektorství cizího jazyka - německý jazyk