Celoživotní vzdělávání a jeho soudobý význam

Marie Malinová

Bakalářská práce

Lifelong Learning and Its Contemporary Importance

Anotace:

V bakalářské práci „Celoživotní vzdělávání a jeho soudobý význam“ se zaměřím na profesní vzdělávání zaměstnanců státní správy. V první části objasňuji nejčastější pojmy, které ve své práci používám, popisuji význam vzdělávání a systém vzdělávání v České republice. Zároveň mapuji možnosti celoživotního vzdělávání a jeho organizaci. V empirické části zkoumám možnosti a využití dalšího vzdělávání zaměstnanců na Finančním úřadě v Plzni. Zároveň mapuji účast a zájem zaměstnanců o takové vzdělávání. Při tom využívám dotazníkové šetření, kterého se zúčastnilo 100 respondentů. V závěrečné části jsem vyhodnotila výsledky provedeného dotazníkového šetření. Podle zjištěných výsledků je z hlediska státní správy věnována pozornost zvyšování kvalifikace. Zaměstnancům jsou nabízeny obecné i odborné vzdělávací programy. Ne vždy považují zaměstnanci tuto nabídku za dostatečnou a potřebnou. Byl prokázán zájem a ochota pracovníků k dalšímu vzdělávání. Nabídka vzdělávání ze strany zaměstnavatele je dostatečná i když ne všichni zaměstnanci ji dokáží pro své potřeby využít.

Abstract:

In my Bachelor Thesis “Lifelong learning and it’s actual meaning“ I focused on professional education of emloyees of public administration. In the first part the most frequently used notions are defined and the meaning and the system of education in the Czech Republic is described. At the same time the possibilities of Lifelong learning and it’s organization is recognized.The practical part deals with the possibilities and usage of further education of Financial Office employees in Pilsen, participation and interest of the employees in such an education. For this purpose the questionaire survey is used, one hundred respondents are participated in this survey.The results of the questionaire survey are analyzed in conclusion. According to the results the priority is given to the increasing qualification in the field of public administration. General as well as special educational programmes are offered to the employees. Their interest and willingness to the further education was proved, although not always is this offer considered to be sufficient and needed in comparison with the employeer’s attitude to this matter.

Klíčová slova

vzdělání, vzdělávání, celoživotní vzdělávání, profesní vzdělávání, finanční úřad, zaměstnanec

Keywords

education, training, lifelong learning, vocational learning, financial office, employee

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. Mgr. Helena Hudečková, CSc.

Česká zemědělská univerzita v Praze

Provozně ekonomická fakulta

Bakalářský studijní program:
Veřejná správa a regionální rozvoj - k.s. Klatovy