Vzdělávání jako předpoklad pro fungování týmu

Nikola Mesárošová

Diplomová práce

Education as a prerequisite for the functioning of the team

Anotace:

Diplomová práce se zabývá vzděláváním jako předpoklad pro fungování týmu. Skládá se ze dvou částí, a to z části teoretické a praktické. V teoretické části jsou uvedena témata, která budou sloužit k analyzování aktuálního stavu v podniku. Nejdříve bude vymezen pojem tým a s tím spojená týmová spolupráce a role v týmu. Dále bude specifikováno vzdělávání, systém a metody vzdělávání. V posledních dvou kapitolách bude charakterizováno vedení v rámci týmu a blíže styly vedení a v poslední kapitola bude vymezovat motivaci v rámci týmu. V praktické části jsou využity výstupy a poznatky z části teoretické k zjištění aktuálního stavu vzdělávání ve vybraném podniku. Byla vybrána metoda dotazníkového šetření, kdy budou položeny otázky otevřené a uzavřené, pro vyhodnocení vzdělávání v rámci týmu. Druhou metodou byl zvolen strukturovaný rozhovor s pěti vedoucími pracovníky týkajících se hodnocení celého týmu a sebe samých. Na základě vyhodnocení bude navrženo případné doporučení ke zlepšení situace v podniku.

Abstract:

The diploma thesis deals with education as a prerequisite for the functioning of the team. It consists of two parts, the theoretical and the practical part. The theoretical part contains topics that will be used to analyze the current state of the company. First, the concept of team and the associated teamwork and role in the team will be defined. Furthermore, the education, system and methods of education will be specified. The last two chapters will characterize the leadership within the team and the leadership styles, and the last chapter will define the motivation within the team. In the practical part, the outputs and knowledge from the theoretical part are used to determine the current state of education in the selected company. A method of questionnaire survey was chosen, where open and closed questions will be asked, to evaluate the training within the team. The second method was a structured interview with five executives regarding the evaluation of the whole team and themselves. Based on the evaluation, a possible recommendation will be proposed to improve the situation in the company.

Klíčová slova

metody vzdělávání, motivace spojená s penězi, motivace v rámci vzdělávání, motivace v týmu, systém vzdělávání, ŠKODA AUTO, tým, týmová spolupráce, týmové role, vedení týmu, vzdělávání v týmu

Keywords

motivation connected with money, motivation within education, motivation in a team, team, team roles, team leadership, methods of education, education system, ŠKODA AUTO, team cooperation, team education

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Ing. Jana Švecová, Ph.D.

Česká zemědělská univerzita v Praze

Provozně ekonomická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Ekonomika a management / Provoz a ekonomika