Hodnocení klimatu školy učiteli 1. stupně ZŠ

Veronika ZEMANČÍKOVÁ

Diplomová práce

Evaluation of School Climate from the Perspective of Teachers in Primary School

Anotace:

Diplomová práce se zabývá tématem klimatu školy a jeho hodnocením z pohledu učitelů 1. stupně ZŠ. Teoretická část je zaměřena na samotný pojem klima školy. Objasňuje nejen jeho definici, ale také co je škola, jaké jsou její funkce a cíle. Samostatná kapitola je věnována faktorům, které jej ovlivňují. Zmíněné faktory tvoří prostředí školy, atmosféra školy, účastníci klima školy, komunikace a interakce. V poslední kapitole jsou jmenovány metody vhodné pro hodnocení klima školy a také tipy, jak jej zkvalitnit. Výzkumnou část tvoří samotné výsledky výzkumu, které poskytují informace, jak hodnotí klima školy učitelé 1. stupně.

Abstract:

The diploma thesis deals with the climate of the school and its evaluation from the point of view of primary school teachers. The theoretical part focuses on the very concept of the climate of the school. It clarifies not only its definition but also what the school is, which are her functions and objectives. Separate charter deals with the factors that affect it. These factors include school ambience, school atmosphere, school climate, communication, and interaction. The last chapter lists the methods that are appropriate for evaluating the climate of the school, as well as tips for how to improve it. The research part is the result of the research itself, which provides information on how the school climate is evaluated by teachers of primary school.

Klíčová slova

škola, klima školy, prostředí, komunikace, interakce, učitel, žák, rodiče, vztahy, hodnocení

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 4. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 5. 2018
• Vedoucí: Mgr. Taťána Göbelová, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základních škol