Tvorba vektorového obrazu na základní a střední škole v hodinách Informatiky

Dagmar NESLÁDKOVÁ

absolventská práce studenta CŽV

Creating vector images in elementary and secondary school computer science classes

Anotace:

Práce se zabývá možnostmi výuky vektorové grafiky na základních a středních školách v kontextu současných kurikulárních dokumentů a digitálních kompetencí žáků. Teoretická část analyzuje RVP ZV, RVP G a RVP OA, dostupné učebnice a mezioborové přesahy mezi informatikou, výtvarnou a audiovizuální výchovou. Praktická část představuje výukový plakát zaměřený na základní postupy práce ve vektorovém editoru Zoner Callisto a ověřuje jeho využitelnost ve školní praxi prostřednictvím dotazníkového šetření a experimentální výuky. Reflexe učitelů i žáků ukazuje, že vizuální a didakticky promyšlené materiály výrazně usnadňují technickou část výuky, avšak je nutné doplnit je o metodiku podporující výtvarné myšlení a tvorbu kultivovaného symbolického tvaru. Práce proto navrhuje jednoduchou výtvarnou metodiku, která propojuje ruční kresbu s digitální tvorbou a podporuje mezioborový charakter výuky.

Abstract:

This thesis explores the possibilities of teaching vector graphics at lower- and upper?secondary schools within the framework of current Czech curricular documents and students' digital competences. The theoretical part analyses the national curricula (RVP ZV, RVP G, RVP OA), available textbooks, and interdisciplinary links between informatics, art education, and audiovisual education. The practical part presents an educational poster introducing the basic steps of working with vector graphics in the Zoner Callisto editor and evaluates its usability through a teacher survey and experimental classroom implementation. Reflections from teachers and students show that clear and visually structured materials significantly support the technical aspects of teaching; however, they must be complemented by a methodology that develops artistic thinking and the ability to create meaningful symbolic shapes. Therefore, the thesis proposes a simple art?based methodology that bridges hand?drawn and digital creation and strengthens the interdisciplinary nature of the instruction.

Klíčová slova

vektorová grafika, digitální kompetence, výukový plakát, Zoner Callisto, didaktické vizuální materiály, mezioborová výuka, výtvarná metodika, počítačová grafika, ICT ve vzdělávání

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 7. 2026

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 20. 8. 2026
• Vedoucí: Mgr. Alexej Kolcun, CSc.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Přírodovědecká fakulta

celoživotní / obor:
Studium k rozšíření odborné kvalifikace zaměřené na výuku Informatiky - kombinovaná forma / Studium k rozšíření odborné kvalifikace zaměřené na výuku Informatiky - kombinovaná forma