Vyšší kognitivní funkce - čtení

Bc. Matyáš Jelínek

Bakalářská práce

Higher cognitive functions - reading

Anotace:

Schopnost čtení je jednou z nejvyšších kognitivních funkcí, úzce spojenou s řečí a pamětí. V našich podmínkách však ještě nebyla zpracována studie zabývající se problematikou s použitím této metodiky. Tato práce se věnuje základnímu teoretickému popisu dané problematiky od genetické, přes molekulární a orgánovou až po systémovou úroveň. Je obohacena o data od 208 studentů medicíny, na kterých byla měřena rychlost čtení, porozumění textu a pracovní paměť vzhledem k ambientním a rušivým podmínkám, pohlaví a rodnému jazyku. Podařilo se prokázat vztah mezi zhoršenou rychlostí čtení u rodilých mluvčí českého a slovenského jazyka v ambientních a rušivých podmínkách. Rozdíl v závislosti na pohlaví nebyl zjištěn. U porozumění textu nehrály podmínky roli ani u pohlaví, ani u rodného jazyka mluvčích. Nejvýznamnější zhoršení bylo u typu informací v textu explicitně neuvedených. V pracovní paměti nebyly zaznamenány žádné abnormální výsledky.

Abstract:

The ability of reading is one of the highest cognitive functions, closely associated with speech and memory. So far, no study dealing with this subject has been conducted in our country. This thesis focuses on clarifying theoretical bases of this subject from genetic/molecular to organ/system level. It’s enlarged by the data from 208 subjects. The reading speed, comprehension of the text and working memory were measured in relation to the ambient or disturbing conditions, sex and native language. We’ve been able to prove that there is a correlation between the external stimulus and native language in relationship to reading speed. No relation has been found between the speed of reading and sex. There has been no difference in comprehension tied to external conditions, sex, nor the native language. The most significant impairment has been associated with information not explicitly written in the root text. The working memory had no deterioration what so ever.

Klíčová slova

Čtení, Kognitivní funkce, Mozek, Paměť, Řeč, Neurovědy, Reading, Cognitive functions, Brain, Memory, Speech, Neuroscience

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 15. 5. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 27. 6. 2018
• Vedoucí: MUDr. Kamil Ďuriš, Ph.D.
• Oponent: prof. MUDr. Marie Nováková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Přírodovědecká fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Antropologie / Antropologie