Dětské pojetí řeky u dětí předškolního věku

Kamila BACHMANOVÁ

Bachelor's thesis

Children's conception of the river at pre-school children

Abstract:

Cílem bakalářské práce je zjistit jaké mají děti předškolního věku pojetí fenoménu řeky. Teoretická východiska práce jsou zaměřena na problematiku dětských pojetí a problematiku vývoje dětí předškolního věku (vývoj kognitivních funkcí, kresby, řeči); dále je popsán dosavadní výzkum na toto téma. Samotný výzkum probíhal za pomoci metod analýzy dětské kresby a rozhovoru. Z výsledků vyplývá, že v některých ohledech byly v kresbě rozdíly mezi chlapci a děvčaty. Příkladem může být kresba živočichů, kteří žijí v českých řekách; děvčata kreslila mnohem více těchto živočichů než chlapci. Rozdíly jsou i ve znalostech o řece mezi dětmi z Teplic a z Ústí nad Labem. Příkladem může být znalost mostu; všechny děti z Ústí nad Labem uvedly, že most k řece patří, kdežto z Teplic takto odpovídaly méně než dvě třetiny dětí.

Abstract:

The goal of this bachelor´s thesis is to find out how children of preschool age understand phenomenon of river. The theoretical background of this thesis focuses on the issue of children's conceptions and on the issue of development of preschool children (development of their cognitive functions and ability to draw and speak). The research was conducted with a help of analysis method of child´s drawing and interview. The results of the research show that in some respects there were differences in drawings made by boys and girls. For example drawing of an animal: when children drew animals living in Czech rivers, girls drew more of them than boys did. There were also differences in knowledges of children from Teplice and Ústí nad Labem about river. For example knowledge about a bridge: all children from Ústí nad Labem stated that the bridge belonged to the river, while from Teplice it was less than 2/3 of children.

Keywords

dětská kresba, předškolní věk, dětské pojetí, miskoncepce, řeka

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 18. 5. 2020

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Petr Trahorsch

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Education / Teaching in Pre-schools