Mgr. Anna Koukalová

Bachelor's thesis

S písničkou jde všechno líp aneb Život a zajetí v Rusku očima Josefa Ryznara v období 1. světové války

Everything Goes Better with the Songs or The Life and the Captivity in Russia through the Eyes of Josef Ryznar during the World War I
Abstract:
Zaznamenané příběhy a výpovědi vojáků, zajatců aj. lidí z období 1. světové války jsou strhujícím doložením o tom, že bychom neměli zapomínat na tyto osudy. Cílem mé práce byl reálný nástin životní stezky Josefa Ryznara, který padl do ruského zajetí, zažil spoustu událostí, účastnil se dlouhé cesty přes Vladivostok domů a rozšířil zde svůj už tak poměrně rozsáhlý repertoár lidových písní. Etnografický …more
Abstract:
The stories and testimonies of soldiers, captives and others people during the First World War are an impressive proof that we should not forget these stories. The aim of my thesis was the real outline of the Josef Ryznar’s life. After falling into Russian captivity, he had experienced many things and he had participated in the long journey through Vladivostok to get home. He also expanded here his …more
 

Keywords

1. světová válka válečné příběhy oral history výpovědi pamětníků legionáři zápisky vojáků ruské zajetí řemeslné práce lidové písně ruské písně etnografický odkaz T. G. Masaryk Vladivostok World War 1 war stories testimony of witnesses the legionaries notes of the soldiers Russian captivity craftsmanship folk songs Russian songs ethnographic legacy Vladivostok.
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 6. 5. 2015
Identifier: https://is.muni.cz/th/lr0sd/

Thesis defence

  • Date of defence: 11. 6. 2015
  • Supervisor: Mgr. Josef Šaur, Ph.D.
  • Reader: PhDr. Petr Kalina, Ph.D.

Citation record

Cite this text

Full text of thesis

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • světu
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Masarykova univerzita, Filozofická fakulta
Složka Reference to the local database directory of the institution