Relations parents-enfants

Bc. Veronika Kostrbová

Bakalářská práce

Parent-Child Relationships

Abstract:

The bachelor thesis Relations entre parents et enfants deals with the following problem: children are increasingly unable to separate from their parents, either because of their own laziness or lack of socio-economic potential. Based on the French film Tanguy presents a phenomenon that is currently known in France under the name of the film, are examined causes, consequences and expansion worldwide. The work is the summary of a story, the analysis of the film and its acceptance by the public and critics. The theoretical part is included in the general theory of family social policy in France and the current situation of the phenomenon Tanguy. The practical part contains methodology sheets that can serve as a tool for teachers teaching French language in primary and secondary schools. These lists are focused on vocabulary themed family on the ability to introduce family members through photographs and describe the activities of the family in the picture. Methodological sheets also focus on how to use the film for the development of comprehension, imagination for creating dialogue and the ability to describe a situation or space depicted in the film. Using movies, songs and books in their original language is a very effective method for mastering any foreign language.

Abstract:

Bakalářská práce Relations entre parents et enfants se zabývá následujícím problémem: děti jsou čím dál více neschopny se oddělit od svých rodičů, a to buď z důvodu jejich vlastní pohodlnosti, nebo z nedostatku sociálně-ekonomických možností. Na základě francouzského filmu Tanguy je představen fenomén, který je ve Francii znám právě pod jménem daného filmu, jsou zkoumány příčiny tohoto jevu, důsledky a rozšíření po celém světě. V práci je obsaženo shrnutí příběhu, analýza filmu a jeho přijetí veřejností i kritikou. V teoretické části je zahrnuta obecná teorie o rodině, sociální politika ve Francii a současná situace fenoménu Tanguy. V praktické části jsou zpracovány metodické listy, které mohou sloužit pedagogům jako pomůcka pro výuku francouzského jazyka na základních a středních školách. Tyto listy jsou zaměřené na slovní zásobu s tématikou rodiny, na schopnost představit rodinné příslušníky prostřednictvím fotografií a popsat činnosti rodiny na obrázku. Metodické listy se také zaměřují na to, jak využít filmu pro rozvoj porozumění mluvenému slovu, fantazie pro vytvoření dialogu a schopnosti popisu situace nebo prostoru zobrazeného ve filmu. Použití filmů, písní či knih v originálním znění je velice efektivní způsob pro osvojení si jakéhokoli cizího jazyka.

Klíčová slova

Fenomén Tanguy, vztah rodičů a dětí, rodina, analýza filmu, sociální politika Phenomenon Tanguy, relationships between parents and children, family, analysis of the film, social policy

Jazyk práce: francouzština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 5. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 2. 6. 2015
• Vedoucí: Ph.D. Miroslava Novotná
• Oponent: Mgr. Marcela Poučová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Lektorství cizího jazyka - francouzský jazyk