Hipoterapie a její přínos pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami

Bc. Alena Burešová

Master's thesis

Hippotherapy and its benefits for learners with special educational needs

Anotácia:

Diplomová práce je zaměřená na Hipoterapii a její přínos pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Předložená práce je rozdělena na část teoretickou a praktickou. V teoretické části jsou vymezena teoretická východiska hiporehabilitace, postavení hipoterapie v historii a v dnešní době. Následně je popsána indikace a kontraindikace, hipoterapeutický tým a bezpečnost. V další kapitole jsou popsána vybraná charakteristická zdravotní postižení. Poslední kapitola je zaměřena na možnosti vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Praktická část zkoumá vliv hipoterapie na edukaci a kvalitu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Je použitá kvantitativní metoda výzkumu. Nástrojem zkoumání je záměrné pozorování a volný rozhovor. Osloveno bylo šest informantů. Přehled otázek je uveden v příloze.

Abstract:

This diploma thesis focuses on hippotherapy and its benefits for learners with special educational needs. It is divided into a theoretical and practical part. The theoretical part deals with theoretical background and the position of hippotherapy in history and in these days. Later the indication, contraindication, a hippotherapeutic team and safety are described. Next chapter defines selected common physical disabilities. Educational possibilities of learners with special educational needs are described in the last chapter of the thesis. The practical part examines the influence of hippotherapy on education and quality of learners with special educational needs. The method of quantitative research – the intentional observation and free interview is used. During the research, six people were interviewed. The list of questions is a part of the appendix.

Kľúčové slová

hipoterapie, zdravotní postižení, žáci se speciálními vzdělávacími potřebami, legislativní rámec. hippotherapy, physical disabilities, pupils with special educational needs, legislative framework

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 12. 5. 2017
• Vedúci: PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D.
• Oponent: doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Secondary Schools / Special Education for Upper Secondary School Teachers