Kyberšikana a její prevence ve školách

Bc. Lucie AUJEZDSKÁ

Diplomová práce

Cyberbullying and its prevention in schools

Anotace:

Diplomová práce se zabývá kyberšikanou a její prevencí ve školách. Teoretická část je rozdělena na čtyři kapitoly. První kapitola charakterizuje osobnost jedince v období dospívání, protože se jedná o rizikovou skupinu kyberšikany a zároveň dospívající jsou cílovou skupinou mého výzkumu. Následující kapitola je věnovaná tradiční šikaně, která je uvedená k porozumění základních rozdílů mezi tradiční šikanou a kyberšikanou. Třetí kapitola se věnuje samotné kyberšikaně, definici, formám, prostředkům, aktérům kyberšikany, rozdílům mezi tradiční šikanou a kyberšikanou a právnímu hledisku kyberšikany. Poslední, čtvrtá kapitola teoretické části se zabývá prevencí proti kyberšikaně. V praktické části diplomové práce jsou uvedeny cíle práce, výzkumný soubor, charakteristika metody pro získání dat, zpracování výsledků a jejich vyhodnocení. Do výzkumu je zařazeno 5 žáků ze základních a středních škol na Prostějovsku. Na základě rozhovorů se žáky jsou vytvořeny případové studie, které obsahují detailní prozkoumání případů.

Abstract:

Thesis concerning cyberbullying and its prevention. Teoretical part is split to four chapters. First chapter is meant to characterize the personality of individual in its time of adolescence as this being the critical group of cyberbullying. This group is also target of my research. Following chapter is dedicated to standard bullying, which I chose as a form of understanding the difference betwen bullying and cyberbullying. Third chapter is dedicated to cyberbullying itself, its definition, forms, methods, acters of cyberbullying, differences between traditional bullying and cyberbullying and legal aspects of cyberbullying. Fourth and the last chapter of teoretical part concerns the prevention against cyberbullying. Practial part of thesis concerns of targets of my work, characteristics of respondents, characteristics of methods used for gathering data, working with results and its evaluation. Five students from elementary and high school are asked from around Prostějov. Detailed study is based on interwievs with these students.

Klíčová slova

kyberšikana, období dospívání, prevence, šikana

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 12. 2019

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 6. 1. 2020
• Vedoucí: PhDr. Lucia Lacková, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství informačních a komunikačních technologií pro 2. stupeň ZŠ (jednooborové studium)