Zpět na vyhledávání

Bc. Veronika Škrhová

Master's thesis

Brain-based learning principles and strategies in lower secondary EFL classes

Brain-based learning principles and strategies in lower secondary EFL classes
Abstract:
Tato diplomová práce se zabývá principy a strategiemi brain-based learning, které se také někdy označuje jako brain-friendly learning, a na jejich aplikaci do výuky angličtiny. Především se zaměřuje na to, jak brain-based learning přistupuje k paměti a mozkové lateralitě,jenž představují dva důležité faktory, které ovlivňují proces učení. Mimoto zkoumá roli emocí v učení a napojení brain-based learning …more
Abstract:
This Diploma Thesis deals with the principles and strategies of brain-based learning, sometimes also referred to as brain-friendly learning, and its application in English lessons. It is primarily focused on how brain-based learning approaches memory and brain lateralization, representing two important factors in learning process. Furthermore, it examines the role of emotions in learning as well as …more
 

Keywords

brain-based learning brain-friendly teaching memory brain lateralization mnemonics mind maps learning styles theory of multiple intelligences emotions učení založené na mozku brain-friendly vyučování paměť mozková lateralita memotechnické pomůcky myšlenkové mapy učební styly teorie vícenásobné inteligence emoce
 
Language used: English
Date on which the thesis was submitted / produced: 31. 3. 2017
Identifier: https://is.muni.cz/th/fucx9/

Thesis defence

  • Date of defence: 5. 6. 2017
  • Supervisor: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D.
  • Reader: Mgr. Naděžda Vojtková

Citation record

Cite this text

Full text of thesis

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • světu
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta
Složka Reference to the local database directory of the institution