Zvládání zátěže pedagogických pracovníků v zařízeních s ústavní výchovou

Bc. Martin RYBA

Diplomová práce

Coping with stress of pedagogical workers in facilities with institutional care

Anotace:

Předkládaná diplomová práce ?Zvládání zátěže pedagogických pracovníků v zařízeních s ústavní výchovou? se v širším pojetí zabývá problematikou zátěže, respektive pracovní zátěže této subprofesní skupiny zaměstnanců. Práce je tradičně členěna na část teoretickou a praktickou. V teoretické části jsou ve stručnosti shrnuty vybrané poznatky z oblasti adaptace, frustrace, zátěže, stresu, zvládání (copingu), pracovní spokojenosti apod., včetně základních pojmů týkajících se školských zařízení pro výkon institucionální výchovy v České republice. Součástí praktické části práce je empirická sonda čítající 141 respondentů z dané oblasti v rámci Moravskoslezského kraje. Získané výsledky jsou kvantitativně zpracovány a následně diskutovány. Zjištěné výstupy potvrzují očekávaný předpoklad vyšší pracovní zátěže vzhledem k zátěži mimopracovní a poukazují i na dílčí rozdíly v komparaci pracovní zátěže s dalšími sledovanými proměnnými ? spokojenost, sebedůvěra u pedagogických pracovníků vyplývající z diferencí mezi pohlavími, dosaženého vzdělání, pracovního zařazení či typu školského zařízení, ve kterém je profese realizována. V oblasti vyrovnávání se s pracovní zátěží dominují u sledovaných pedagogů převážně aktivní strategie v podobě sportovních činností, pěstování zálib, udržování rodinných, přátelských či společenských vazeb před postupy méně adaptivními.

Abstract:

This thesis ?Coping with Stress of Pedagogical Workers in Facilities with Institutional Care" deals, in a broader context, with the load or work load of employees in this occupational subgroup. The thesis is traditionally divided into theoretical and practical part. Theoretical part briefly summarizes findings from selected areas, such as adaptation, frustration, load, stress, coping with stress, job satisfaction, and basic terms relating to school facilities for institutional care in the Czech Republic. Practical part includes empirical research, in which 141 respondents from the Moravian-Silesian Region took part. The results were processed quantitatively, and than discussed. Findings of this research confirm the expectation that work load scores higher than non-work load and also indicate partial differences in work load due to another monitored variables ? satisfaction, self-confidence, gender of respondents, their achieved education and employment status, or type of educational facility in which the profession is realized. Surveyed pedagogical workers use to cope with work stress mainly by active strategies in the form of sporting activities, hobbies, maintaining family, friendly and social ties before the strategies less adaptive.

Klíčová slova

Zátěž, Stres, Zvládání zátěže, coping, Pedagogický pracovník, Institucionální výchova

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 19. 4. 2013

Zveřejnit od: 19. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Prof. PhDr. Karel Paulík, CSc.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Sociální politika a sociální práce / Sociální práce s poradenským zaměřením