Výchova dítěte v monoparentální rodině z pohledu matky

Bc. Marta JAROŠOVÁ

Master's thesis

Upbringing of child in one-parent family from a perspective of a mother

Abstract:

Tato práce se zabývá výchovou dítěte v rodině s jedním rodičem. Teoretická část práce se zabývá charakteristikou pojmu rodina, rozebírá příčiny a následky jejího rozpadu. Další kapitola je věnována výchově. Popisuje výchovu v rodině, kde je přítomna pouze matka a její možná úskalí. V empirické části je prostřednictvím kvalitativního výzkumu nabízen pohled na tento typ rodiny. Výzkumnou metodou je rozhovor s matkami, které jsou na výchovu dětí samy. Zpracovává jejich osobitý pohled na tento problém. Cílem práce je popsat způsob výchovy a komunikace v rodině, kde chybí otec.

Abstract:

This Thesis is about upbringing of children in single-parent families. The theoretical part deals with the characteristics of the term ?family?, and questions the causes as well as the consequences of family breakdown. Further on, it is also about upbringing. It describes the upbringing in families where only a mother is present, and possible problems related to the situation. The last chapter of the Thesis is written about different types of communication. There is an empiric part based on my qualitative research, which offers a closer look into this type of family. I had interviews with the mothers who bring up their children alone, which I used as a research method. The interviews present the mothers? personal views of this problem. The aim of this work is to describe a way of upbringing and communication in families in which fathers are missing.

Keywords

rodina, neúplná rodina, rozvod, komunikace, výchova jedním rodičem, výchovné styly, odměna a trest, školní prostředí, kvalitativní výzkum, zakotvená teorie

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 2. 4. 2015

Accessible from:: 2. 4. 2015

Thesis defence

• Supervisor: doc. PhDr. Julius Sekera, CSc.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Education / Social Pedagogy