Metody nácviku čtení na 1. stupni ZŠ

Kateřina Rožcová

Master's thesis

Methods of reading skills in primary school

Abstract:

Diplomovou práci jsem zaměřila na problematiku výukových metod elementárního čtení. Cílem diplomové práce bylo porovnat výukové metody čtení z pohledu učitelů, které jsou na dnešních školách nejvíce využívány. Práce je členěna na dvě části. První část se věnuje vývoji a vzniku slabikářů a jednotlivých metod čtení. Praktická část zahrnuje výzkumné šetření zaměřené na dnešní využití výukových metod čtení na vybraných školách. Z výzkumu vyplývá, že nejčastěji využívanou metodou ve výuce elementárního čtení je metoda analyticko-syntetická.

Abstract:

The diploma thesis is focused on questions of educational methods for elementary reading. The aim of the diploma thesis was to find out which educational methos for reading are the mostly used by teachers at schools nowadays. The thesis is divided into two parts. The first part aims to the development and origin of spelling-books and particular methods for reading. The practical part includes the research examination focused on usage of educational methods for reading at the chosen schools. The research implies that the most frequent used method in education of elementary reading is analytically-synthetic method.

Keywords

výukové metody čtení, analyticko-syntetická metoda, genetická metoda, globální metoda, splývavé čtení ? Sfumato, čtenářská gramotnost, individuální přístup, pomůcky

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 25. 4. 2012

Accessible from:: 25. 4. 2012

Thesis defence

• Date of defence: 28. 5. 2012
• Supervisor: Mgr. Jana Wernerová, Ph.D.

Technical University of Liberec

Faculty of Sciences, Humanities and Education

Master programme / field:
Teacher training for primary and lower-secondary schools / Extended study programme - Special educational and behavioural needs, Teacher Training for Primary School pupils (aged 6-11)