Nefunkční rodina: literární tvorba J. Wilsonové v literární výchově na ZŠ

Jana KŘEPELOVÁ

Diplomová práce

Broken family: literary work of J. Wilson in the literary education at primary school

Anotace:

Diplomová práce navazuje na bakalářskou práci Obraz dítěte v nefunkční rodině v díle Jacqueline Wilsonové a je zaměřena na využití děl Jacqueline Wilsonové s tématem nefunkční rodiny v hodinách literární výchovy na 2. stupni ZŠ. V teoretické části se budeme zabývat problematikou pojmu čtenářská gramotnost, jeho vymezením a základními složkami. Dále si představíme hlavní šetření, která se týkají čtenářské gramotnosti, konkrétně PIRLS a blíže potom PISA. V dalších kapitolách si charakterizujeme literární výchovu a její specifika, podíváme se na didaktiku literární výchovy a představíme si několik metod rozvíjejících čtenářskou gramotnost. Poté se již zaměříme na díla Jacqueline Wilsonové a jejich možné využití v hodinách literární výchovy a analyzujeme knihy Ilustrovaná máma, Diamantové holky a Divný dárek. Po pohledu na oblíbenost děl Wilsonové z hlediska četnosti výpůjček z veřejných knihoven se přesuneme již k praktickému využití románu Ilustrovaná máma v literární výchově. Vytvoříme pracovní list, který poté zrealizujeme v hodině literární výchovy na ZŠ v Jablunkově. Tento pracovní list následně zhodnotíme a nastíníme také celkový průběh hodiny.

Abstract:

Dissertation builds on bachelor thesis Picture of One-Parent Family Child in Jacqueline Wilson´s Writing and it focuses itself to make the most of works of Jacqueline Wilson which theme is incomplete family in classes of literary education at junior high school. In teoretical part we will focus on issue of notion readers literacy, its demarcation and basic elements. Furthermore we will be introduced to main surveys, which relate to readers literacy, especially PIRLS and later closely PISA. In next chapters we will characterize literary education and its specifics, look at didactics of literary education and present few methods which develops readers literacy. After that we will focus at works of Jacqueline Wilson and their possible use in classes literary education and analyze books The Illustrated Mum, Diamont Girls a Clean Break. After looking into popularity of Wilsons works from the view of loaning books from public libraries we will move to practical use of novel Ilustrovaná máma in literary education. We are going o make worksheet, which would be used in classes of literary education at Primary school in Jablunkov. We will evaluate this worksheet after and also describe overal process of class.

Klíčová slova

Jacqueline Wilsonová, nefunkční rodina, Ilustrovaná máma, čtenářská gramotnost, PISA, literární výchova, didaktika, metody rozvíjení čtenářské gramotnosti, pracovní list.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 4. 2015

Zveřejnit od: 1. 4. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 7. 5. 2015
• Vedoucí: doc. PhDr. Ivana Gejgušová, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / český jazyk - občanská výchova