Speciálně pedagogická intervence v základní škole

Silvie VEISEROVÁ

Diplomová práce

Special Pedagogical Intervention at Primary School

Anotace:

Cílem předkládané práce je analyzovat možnosti speciálně pedagogické intervence u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v prostředí běžné základní školy. Teoretická část je tvořena třemi kapitolami. První kapitole je věnována použité terminologii a specifikovány cílové skupiny žáků jimž by měla být poskytována speciálně pedagogická podpora na základní škole. Druhá kapitola je zaměřena na inkluzi ve školství, jejímu legislativnímu zakotvení a podmínkám? poslední třetí kapitola se věnuje poradenským službám ve školství s důrazem roli školního poradenského pracoviště a práci školního speciálního pedagoga. Praktická část diplomové práce byla realizována formou kvalitativně - kvantitativního výzkumu. Výzkumné šetření probíhalo formou zpracování případových studií žáků, doplněnou dotazníkovým šetření mezi pedagogickými pracovníky základní školy.

Abstract:

The goal of the present thesis is to analyze the possibilities of special pedagogical intervention in pupils with special educational needs in the environment of a standard elementary school. The theoretical part consists of three chapters. The first chapter is devoted to the terminological background. In addition, it focuses on the specification of the target group of elementary school pupils who should receive remedial teaching. The second chapter deals with inclusive education, its legislation and conditions. The third chapter pays attention to school counselling, concentrating primarily on the role of school counselling bodies and remedial teachers' profession. The practical part includes both a quantitative and qualitative research. The investigation is carried out in the form of pupils' case studies, supplemented by a questionnaire distributed among elementary school teachers.

Klíčová slova

žák se speciálními vzdělávacími potřebami, základní škola, inkluzivní vzdělávání, školní speciální pedagog, speciálně pedagogická intervence, školní poradenské pracoviště

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 12. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 11. 1. 2018
• Vedoucí: doc. Mgr. Eva Zezulková, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika