Další vzdělávání učitelů v oblasti práce s kulturní diverzitou na základních školách

Bc. Barbora Malá, DiS.

Diplomová práce

Further education of teachers at primary schools in the field of cultural diversity

Anotace:

Tématem teoreticko-empirické práce je další vzdělávání učitelů v oblasti práce s kulturní diverzitou na základních školách. Práce si klade za cíl zjistit, do jaké míry se učitelé českých základních škol vzdělávají v oblasti práce s kulturní diverzitou a jaké faktory tuto míru ovlivňují. V teoretické části je popsané, jak je pohlíženo na kulturní diverzitu z mezinárodní a české perspektivy a jaké jsou cíle vzdělávacích politik. Teoretická část se dále zabývá jednotlivými organizacemi, které jsou pro oblast práce s kulturní diverzitou důležité. Jsou zmíněny výzkumy zabývající se touto problematikou a popsány principy práce s žáky – cizinci. Poslední kapitola teoretické části se věnuje dalšímu vzdělávání pedagogických pracovníků a jednotlivým možnostem dalšího vzdělávání na úrovni mezinárodní a české. Empirická část se zabývá kvantitativním výzkumem, jehož nástrojem pro sběr dat byl dotazník. Výsledky byly následně analyzovány a podrobeny diskuzi.

Abstract:

This theoretical-empirical thesis deals with further education of teachers in the field of cultural diversity in primary schools. The aim of the paper is to analyze to what extent teachers at Czech primary schools educate themselves in the field of cultural diversity and to identify the factors that affect this rate. Theoretical part describes how cultural diversity is viewed from both international and Czech perspective, and what are the goals of respective educational policies. Theoretical part further deals with individual organizations that are critical for work in cultural diversity. Studies analyzing this area are mentioned as well as principles of work with the students – foreigners. The last chapter deals with further education both on international and Czech level. Empirical part includes quantitative research based on questionnaire data collection tool. Then the results are analyzed and discussed.

Klíčová slova

Kulturní diverzita, další vzdělávání pedagogických pracovníků, práce s žáky – cizinci, učitelé, cultural diversity, further education of teaching professionals, working with foreign pupils, teachers.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 8. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 1. 9. 2020
• Vedoucí: Mgr. Klára Záleská, Ph.D.
• Oponent: doc. Mgr. Klára Šeďová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Pedagogika / Andragogika