Postoj rodičů k výuce anglického jazyka v mateřské škole

Andrea Kolářová

Bakalářská práce

Attitudes of parents to teaching English in kindergarten

Anotace:

Cílem bakalářské práce je zjistit postoje rodičů k výuce anglického jazyka v mateřské škole. Teoretická část práce je rozdělena do třech podkapitol. První je zaměřena na charakteristiky dítěte předškolního věku po stránce fyzické i psychické, od nichž se pak odvíjí následná specifika výuky. Druhá podkapitola je věnována současnému vzdělávání v mateřské škole. Třetí kapitola pak pojednává o možnostech a způsobech výuky anglického jazyka. Praktická část zjišťuje postoje rodičů k výuce anglického jazyka v mateřské škole. Jako výzkumný nástroj bude použit dotazník vlastní konstrukce.

Abstract:

The aim of the thesis is to determine parental attitudes to teaching English in kindergarten. The theoretical part is divided into three sections. The first focuses the characteristics of the preschool Child on the physical and mental site, from which it then unfolds on the following specifics of teaching. The second section is dedicated to contemporary education in kindergarten. The third chapter discusses about the possibilities and methods of teaching English. The practical part investigates the attitudes of parents to teach English in kindergarten. As a research tool to be used questionnaire of my own design.

Klíčová slova

rodič, jazyk anglický, škola mateřská, věk předškolní, vzdělávání předškolní

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 4. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 13. 6. 2017
• Vedoucí: PhDr. Yveta Pohnětalová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Martin Skutil, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy