Uplatnění mezipředmětových vztahů občanské výchovy a českého jazyka na 2. stupni ZŠ

Radka HARTLOVÁ

Diplomová práce

Application of inter-subject relations of civic education and Czech language at the 2nd level of primary school

Anotace:

Diplomová práce pojednává o možnostech mezipředmětového propojení občanské výchovy a českého jazyka na 2. stupni ZŠ. Práce je rozdělena na část teoretickou a metodickou. V teoretické části je věnována pozornost mezipředmětovým vztahům, jejich historii, klasifikaci, využití ve výuce a problematice uplatnění. Větší pozornost je zaměřena na průřezová témata. Metodická část je zaměřena na vybraná témata občanské výchovy pro celý druhý stupeň ZŠ. Témata jsou různorodá. Nijak na sebe nenavazují s výjimkou témat zpracovaných pro dvě vyučovací hodiny. Jako hlavní cíl práce je vymezena tvorba metodický listů, které názorně odrážejí mezipředmětové propojení dvou zmíněných předmětů. Jako výchozí předmět, ve kterém dochází ke vzájemnému propojení, je určena občanská výchova. Integrace českého jazyka a literatury je znázorněna za pomocí vybraných literárních titulů. Metodický materiál je určen jednak pro začínající učitele 2. stupně základních škol, jednak pro učitele, kteří váhají ohledně mezipředmětového propojení. Metodika je sestavena na základě metod kritického myšlení, které jsou shledávány jako naprosto vyhovující pro integraci poznatků.

Abstract:

The diploma thesis deals with the possibilities of inter-subject interconnection of civic education and the Czech language at the 2nd level of elementary school. The thesis is divided into theoretical and methodological parts. In the theoretical part, attention is paid to inter-subject relations, their history, classification, use in teaching and issues of application. More attention is paid to cross-cutting themes. The methodological part is focused on selected topics of civic education for the entire second level of elementary school. The topics are diverse. They do not follow each other in any way, except for topics prepared for two lessons. The main aim of the thesis is the creation of methodological sheets that clearly reflect the inter-subject interconnection of the two mentioned subjects. Civic education is intended as the starting point in which there is a mutual interconnection. The integration of Czech language and literature is illustrated with the help of selected literary titles. The methodological material is intended both for beginning teachers of the 2nd grade of elementary schools and for teachers who are hesitant about the inter-subject connection. The methodology is compiled on the basis of critical thinking methods, which are found to be perfectly suitable for the integration of knowledge.

Klíčová slova

Integrace, český jazyk a literatura, mezipředmětové vztahy, metodické listy, metody kritického myšlení, výchova k občanství, průřezová témata, 2. stupeň ZŠ

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 6. 2022

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. PhDr. Denisa Labischová, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro 2. stupeň základních škol / Občanská výchova - Český jazyk