Vytvoření interaktivní vyučovací pomůcky na vybraný geobiom světa prostřednictvím Thinglink a ověření její využitelnosti ve výuce.

Simona ŠUBRTOVÁ

Bakalářská práce

Creation and evaluation of ThingLink educational tool for teaching world biome

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá tvorbou výukové pomůcky pro druhý stupeň základních škol prostřednictvím platformy ThingLink. Výuková pomůcka byla vytvořena na téma savan. Následně proběhlo ověření výukové pomůcky dvěma pedagogy přímo z praxe. Ověřování mělo podobu rozhovoru s jednotlivými učiteli. Realizované rozhovory byly vyhodnoceny a použity k zodpovězení dvou výzkumných otázek, které byly v rámci této práce položeny. Disponuje Thinglink dostatečnými funkcemi a širokým rozhraním pro vytvoření výukové pomůcky pro představení biomu světa? Je tato pomůcka více názorná oproti běžné výuce? Součástí této práce je i rozbor dostupných odborných článků zabírající se ThingLink ve školním prostředí. Bylo zjištěno prostřednictvím provedených rozhovorů, že ThingLink disponuje dostatečnými funkcemi pro vytvoření výukové pomůcky na téma vybraného biomu světa. Pakliže budeme přihlížet k tomu, že každý pedagog vede výuku svým vlastním osobitým způsobem, najdeme místa pro zlepšení, například přidání "kreslicího plátna". Oběma respondentům je princip fungování platformy ThingLink příjemný, přijde jim atraktivní a dokáží si představit další práci s ním. Respondenti si myslí, že výuka s touto výukovou pomůckou by nejspíš byla názornější oproti jejich stávajícím, standardním výukám.

Abstract:

The bachelor's thesis focuses on developing an educational aid for the lower secondary stage of elementary schools using the ThingLink platform. This aid was designed to explore the topic of savannas. Two pedagogues from elementary schools were then involved in evaluating the aid through individual interviews. These interviews were analyzed and used to address two key research questions: Does ThingLink offer sufficient functionality and an intuitive interface for creating educational aids on biomes? And is this aid more effective in enhancing learning compared to traditional methods? The thesis also includes a review of scientific journals discussing the use of ThingLink in educational settings. The interviews revealed that ThingLink provides ample features for creating educational aids related to various biomes. However, considering the diverse teaching styles of educationalists, there are suggestions for improvement, such as incorporating a "drawing canvas" feature. Overall, both interviewees found ThingLink's interface user-friendly and visually appealing, expressing enthusiasm for its potential in educational settings. Moreover, they believed that utilizing this educational aid could likely enhance the clarity and engagement of lessons compared to conventional methods.

Klíčová slova

savany, výuková pomůcka, základní škola, ThingLink, pedagogický výzkum

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 4. 2024

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Václav Duffek, Ph.D.

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Fakulta pedagogická

Bakalářský studijní program / obor:
Geografie se zaměřením na vzdělávání / Geografie se zaměřením na vzdělávání (maior) + Historie se zaměřením na vzdělávání (minor)