Přínosy a limity inkluzivního vzdělávání na základní škole očima vybraných pracovníků škol

Mgr. Lucie Sedláčková

Bakalářská práce

Benefits and limits of inclusive education in primary school through the eyes of selected staff in schools

Anotace:

Bakalářská diplomová práce se věnuje inkluzivnímu vzdělávání,tedy vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na běžných základních školách. V práci zmiňuji také možnost vzdělávání handicapovaných dětí v rámci škol, které jsou pro ně speciálně zřízeny. Tyto školy však dnes navštěvuje méně žáků, než tomu bylo dříve, vzhledem k většímu počtu integrovaných žáků do klasických základních škol. Pedagogičtí pracovníci mají ale na inkluzivní vzdělávání odlišné názory. V práci se tedy zabývám rozdílnými pohledy na tuto problematiku a především přínosy a limity inkluzivní výuky, tedy jejími pozitivními a negativními dopady na všechny její aktéry, a v neposlední řadě i podmínkami pro její realizaci.

Abstract:

This bachelor thesis handles the issue of inclusive education, i.e. schooling of pupils with special needs at common elementary schools. In my thesis I also mention the possibility of schooling of handicapped children in schools established specially for them. Nowadays,these schools are attended by fewer pupils than before, whichis to be ascribed to a greater number of pupils who are integrated into regular elementary schools. The opinions of pedagogues on inclusive education differ. In my thesis I therefore deal with different views on this issue and, above all, the assets and limitations of inclusive education; that is, its positive and negative impacts on all of its participants and, last but not least, the conditions enabling its realization.

Klíčová slova

Integrace, inkluze, inkluzivní vzdělávání, základní škola, základní škola praktická, lehká mentální retardace Integration, inclusion, inclusive education, elementary school, practical elementary school, mild mental retardation

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 5. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 6. 6. 2014
• Vedoucí: Mgr. Lucie Škarková, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Petr Sucháček

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Sociální pedagogika a poradenství