Alternativní školy a způsoby trávení volného časů žáků

Klára RUIBAROVÁ

Bakalářská práce

Alternative schools and pupils' leisure time

Anotace:

Tato bakalářská práce se zabývá způsoby výuky od předškolního věku až po střední vzdělávání v alternativním prostředí. Poukazují na přínosy a nevýhody v alternativním školství v porovnání s výukou ve školách střední. V teoretické části poukazuji na typy alternativních škol a význam netradičního vzděláváni směrem žákům a rodičům. Také se zabývá, jak žáci tráví svůj volný čas jak v alternativních školách, tak tradičních. Praktická část je založena na otázkách a rozhovorech zástupců jednotlivých škol s dotazy, čemu se žáci věnuji ve svém volném čase.

Abstract:

This bachelor's thesis deals with methods of teaching from preschool age to secondary education in an alternative environment. They point out the advantages and disadvantages of alternative education compared to teaching in secondary schools. In the theoretical part, I point out the types of alternative schools and the importance of non-traditional education for pupils and parents. It also deals with how students spend their free time in both alternative and traditional schools. The practical part is based on questions and interviews of representatives of individual schools with questions about what the students do in their free time.

Klíčová slova

Alternativní školství, volný čas, zakladatelé škol, Waldorfské učení, Montessori učení, tradiční škola, předškolní vzdělávání, Daltonská škola, Jenská škola, Freinetovská škola, Zdravá škola, Domácí vzdělávání, Lesní škola, Dětská skupina

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 6. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Jitka Petrová, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Vychovatelství / Vychovatelství