Využití metody prožitkového učení v mateřské škole

Zuzana NOVÁKOVÁ

Bakalářská práce

Use of the experience learning method in kindergarten

Anotace:

Předkládaná práce se zaměřuje na využití prožitkového učení v mateřské škole. Práce je členěna na teoretickou a praktickou část. V teoretické části je charakterizováno učení, jsou popsány druhy učení, podrobněji učení prožitkové. Dále je zde vymezeno místo pro-žitkového učení v RVP PV. Praktická část se zaměřuje na přímou práci s dětmi formou prožitkového učení. Obsahuje soubor vhodně zvolených prožitkových aktivit. Ve druhé části je zde prováděn výzkum, pomocí něhož je zjišťováno, zdali je tento druh učení v oslovených mateřských školách Šluknovského výběžku využíván.

Abstract:

The presented work focuses on the use of experiential learning in the kindergarten. The work is divided into theoretical and practical part. The theoretical part characterizes learning, describes the types of learning, more specifically experiential learning. Furthermore, the place of experiential learning in the RVP PV is defined here. The practical part focuses on direct work with children in the form of experiential lear-ning. It contains a set of appropriately selected experiential activities. In the second part, research is carried out here, which is used to determine whether this type of learning is used in the addressed kindergartens of the Šluknov.

Klíčová slova

dramatická výchova, druhy učení, hra, prožitkové učení, učení.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 19. 8. 2021

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Bc. Pavel Adámek

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy