Podíl vybrané Sociálně aktivizační služby během distanční výuky u žáků v mladším školním věku

Karolína BABICOVÁ

Master's thesis

The share of social activation service during the distance education of children at the primary school

Abstract:

Diplomová práce se zaměřuje na vybranou Sociálně aktivizační službu, její formy práce a podíl během distanční výuky. Práce je rozdělena na část teoretickou a praktickou. V teoretické části se věnujeme tématům jako sociální služby, Sociálně aktivizační služba pro rodiny s dětmi, rodina a distančnímu vzdělávání. Praktická část obsahuje výzkum kvalitativního šetření metodou zakotvené teorie a metodou kontrastů a srovnávání. Cílem práce zjistit a popsat průběh a přizpůsobování Sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi po obsahové a formální stránce při podpoře vzdělávání během pandemie Covid - 19.

Abstract:

This thesis focused on the chosen Social Activation Service, its forms of work, and shared during distance learning. The work is divided into theoretical and practical parts. In the theoretical section, we focus on topics such as social services, social astivation services for families with children, family, and distance education. The partical section includes research on the qualitative investigation by grounded theory and contrast and comparison methods. The aim of the work is to identify and describe the progress and adaptation of the Social Activation Service for families with children on a substantive and formal basis in supporting education during the Covid pandemic - 19.

Keywords

Sociálně aktivizační služba, distanční výuka, pandemie, Covid, 19, rodina, sociální znevýhodnění, sociální služby.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 20. 6. 2022

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Petra Jurkovičová, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Master programme / field:
Special Needs Pedagogy / Teaching primary school classes 1 through 5 and special education