Profesní dráha výchovného poradce na základní škole

Bc. Monika Menšíková

Master's thesis

The professional career of an education counselor in primary school

Abstract:

Diplomová práce si klade za cíl představit pohled výchovných poradců základních škol na jejich celkovou profesní dráhu. Konkrétně jsou představena jednotlivá období profesní dráhy a vliv pozice výchovného poradce na jeho profesní dráhu učitele. Dále změny, které v profesní dráze nastávají a také vliv rodiny a pracovního místa na profesní vývoj. V teoretické části jsou vymezeny základní pojmy a souvislosti spojené s výchovným poradcem a jeho profesní dráhou. Empirická část práce popisuje postup kvalitativního výzkumu, realizovaného pomocí rozhovorů s výchovnými poradci. Práce poukazuje především na skutečnost, že pozice výchovného poradce příznivě ovlivňuje pojetí jejich učitelství. Dále na různorodé změny v rámci jednotlivých období profesní dráhy. Důležitým posláním práce je také poukázání na neuspokojivou formu vzdělávání výchovných poradců, která je v rozporu s jejich reálnými potřebami.

Abstract:

Aim of this study is to present a view of primary education counselors on their own professional career. Specifically, there will be presented individual periods of their professional careers, influence that education couselors have on their profession as a teacher, changes in their professional career and lastly also influence of family and workplace on their professional development. Theoretical part of this study clarifies basic terminology and context related to education counselors and their professional career. Empirical part describes analytical approach to the subject of this study as there were used interview with education counselors as primary source of data and qualitative research as the way to sort findings. Study itself shows that position of education counselor positively affects their approach to teaching. Study also shows various changes in different periods of counselors professional development. An important conclusion of the study is that training and educating of education counselors is in unsatisfactory state and in contradiction with their real needs.

Keywords

výchovný poradce, profesní dráha, profesní vývoj, učitel základní školy, profesní dráha výchovného poradce, profesní dráha učitele, další vzdělávání, životní příběh, narativní rozhovor, education counselor, professional career, professional development, primary teacher, the professional career of an education counselor, the professional career of a teacher, further education, life story, narrative interview

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 5. 2016

Thesis defence

• Date of defence: 1. 6. 2016
• Supervisor: Mgr. Lenka Hloušková, Ph.D.
• Reader: doc. PhDr. Bohumíra Lazarová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / field:
Education / Social Education and Counselling