Aplikace etických témat ve výuce odborných předmětů

Monika Dobrovová

Bachelor's thesis

Application of ethical themes in the teaching of vocational subjects

Abstract:

Vzdělávacím a výchovném procesu je etické téma velmi důležité. Obsah v Rámcově vzdělávacím programu, dále RVP na Střední odborné škole, dále je SOŠ můžeme toto téma lézt, v klíčových kompetencích absolventů a průřezových tématech. V RVP SOŠ České republiky jsou etické témata vnesena do různých předmětů, bohužel na odborných školách nejsou jako samostatný předmět s časovou dotací. Etická výchova je pouze průřezově zařazena do odborných předmětů. V bakalářské práci byla představena metoda, kterou je možné využít při výuce etických témat na Střední zdravotnická škola, dále SZŠ v České republice. Jsou zde představeny jednotlivé důvody, které je důležité u výchovy žáků rozvíjet a metody, jak by taková etická témata mohla být zařazena do Školní vzdělávací program, dále ŠVP SZŠ. Tak, aby kompetence žáků SZŠ byly naplněny a žáci měli větší podvědomí a pojem o prosociálním chování. Metody, které jsou zde popsány, by měly vést k předání prosociálních postojů a psychomotorických dovedností žáků. Cílem práce byla rešerše odborné literatury, vytvoření a aplikace etického tématu do kompetencí absolventa dle RVP oboru Praktická sestra v kontextu etické výchovy a dále rešerše ŠVP oboru. Posouzeny byly klíčové a odborné kompetence absolventů a zařazení průřezových témat odborného vzdělávání k tématům etické výchovy. Praktická část bakalářské práce je zařazení etického tématu, který povede k prosociálnímu chování absolventů, aplikace metod s důrazem na důležitost etického chování. Propojení teoretické a praktické části v odborných předmětech s etickým tématem do výuky SZŠ.

Abstract:

The ethical topic is very important to the educational and educational process. Content in the Framework educational program, then RVP Secondary Vocational School, then the SOŠ we can climb this topic, in the key competences of graduates and cross-cutting topics. In the RVP SOŠ of the Czech Republic, ethical topics are included in various subjects, unfortunately it is not in Vocational School, as a separate subject with a time subsidy. Ethical education is only cross-section ally included in professional subjects. In the Bachelor’s thesis, a method was presented that can be used in the teaching of ethical topics at the Secondary Medical School and the SZŠ in the Czech Republic. Here are presented the individual reasons that are important to develop in the education of pupils and methods of how such ethical topics could be included in the School Education Program, as well as the ŠVP SZŠ. So that the competences of SZŠ pupils are fulfilled and pupils have a greater subconscious and concept of prosocial behavior. The methods described here should lead to the transfer of prosocial attitudes and psychometric skills to pupils. The aim of the work was a search of professional literature, the creation and application of an ethical topic to the competences of a graduate according to the RVP of the field Practical nurse in the context of ethical education, and further research of the field’s SVP of the field. Assessed the key and professional competences of graduates and the inclusion of cross-cutting topics of vocational education to the topics of ethical education. The practical part of the bachelor’s thesis is the inclusion of an ethical topic that will lead to prosocial behavior of graduates, the application of the method with an emphasis on the importance of this topic. Illustrative linking of the ethical topic in the professional subject and the possibility of linking the topics in SZŠ teaching.

Keywords

etika, etický kodex, etická výchova, střední škola, zdravotnictví

Keywords

ethics, code of ethics, ethical education, high school, healthcare

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 24. 3. 2023

Thesis defence

• Date of defence: 22. 5. 2023
• Supervisor: Mgr. Jiří Votava, Ph.D.
• Reader: Andrea Hlubučková, PhDr.

Czech University of Life Sciences Prague

Institute of Education and Communication

Bachelor programme:
Pedagogy for Teachers of Practical Training