Alternativní způsoby hodnocení žáků na 1. stupni ZŠ

Hana Michlová

Diplomová práce

Alternative Evaluation Methods of Primary School Pupils

Anotace:

Cílem diplomové práce je zjistit, zda a do jaké míry učitelé na prvním stupni ZŠ užívají alternativní způsoby hodnocení žáků. Obsahem teoretické části je nejprve charakteristika nejběžnějších způsobů hodnocení, poté se práce zaměřuje na alternativní způsoby hodnocení školních výkonů žáků. Dále se teoretická část práce věnuje souvisejícím faktorům, jako je motivace žáků k učení vzhledem k voleným způsobům hodnocení a postoje učitelů k dané problematice, přičemž je čerpáno z tuzemské i zahraniční odborné literatury. Empirická část pomocí dotazníkového šetření v řadách učitelů i žáků zjišťuje aktuální stav užívání alternativních způsobů hodnocení žáků na prvním stupni základních škol (jaké metody jsou využívány a proč, jak často, při jakých činnostech). Výsledkem práce bude soubor doporučení pro praxi, vycházející ze zjištěných dat.

Abstract:

The aim of the Diploma Disertation is find if and the extent to which primary school teachers use alternative evaluation methods of primary school pupils. At first the content of the theoretical part is characteristics of the most common methods of evaluation then the Diploma Disertation focuses on alternative ways of assessing school performance of pupils. After that the theoretical part focuses on related factors such as the motivation of pupils to learn about the chosen ways of evaluation and attitudes of teachers to the given issue, drawing on domestic and foreignliterature.The empirical part, using a questionnaire survey in the ranks of teachers and pupils, identifies the current state of use of alternative evaluation methods of primary school pupils (what methods are used and why, how often, in what activities). The Diploma Disertation will result in a set of practice recommendations based on the data found.

Klíčová slova

hodnocení alternativní, základní škola, výzkum, hodnocení školní, učitelé, žáci

Keywords

evaluation, primary school, alternative evaluation methods, teachers, pupils

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 3. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 15. 5. 2018
• Vedoucí: PhDr. Yveta Pohnětalová, Ph.D.
• Oponent: Ing. et Bc. Stanislav Michek, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základní školy