Problémové situace zátěže u syndromu vyhoření

Bc. Petra Bezchlebová

Bakalářská práce

Challenging situations and burnout syndrome

Anotace:

Zaměřila jsem se na vznik a průběh syndromu vyhoření a také na to, co syndrom vyhoření znamená. Data jsem zpracovávala pomocí zvolené literatury odborníků a dotazníkem pro pedagogy jako ohroženou skupinu syndromem vyhoření. Vyhodnocený dotazník jsem porovnala s názory odborníků a zjistila, že pedagogové si syndrom vyhoření uvědomují a bojují proti němu jako jedinci samotní. Přínos práce by měl být pro ty, kteří si chtějí ujasnit, o co se jedná, mluví-li se o syndromu vyhoření.

Abstract:

I focused on the origin and progress of the burnout syndrome and what this syndrome means as well. I worked out the data using specialized literature and a questionnaire for pedagogues as a group threatened by the burnout syndrome. Then I compared the evaluated questionnaire with the opinions of the specialists and found out that the pedagogues realized the burnout syndrome and tried themselves to fight against it. The main contribution of my work should be for those who want to get the burnout syndrome clear.

Klíčová slova

burn-out efekt, syndrom vyhoření, ohrožená skupina, učitelé, pedagogové, zátěžové situace, stres, vývoj syndromu vyhoření, vyhaslost

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 5. 2014
• Vedoucí: JUDr. Mgr. Ing. Kateřina Šmejkalová
• Oponent: Ing. Jan Děcký

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství praktického vyučování